应有格物致知精神..ppt

文档介绍：:。重点。重难点,培养科学实验精神。:课前预学ánghuángxiù埋没不知所措mòcuò,什么叫“格物致知”?,讨论编写阅读提纲。自学指导:速读课文,用圈点批注的方法。迅速抓住能表达作者观点的句子、以及承上启下的段落或各段的关键句子。按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意思。合作助学::应有格物致知精神分析问题得出结论提出希望,实验精神真正变成中国文化的一部分(3---12)(13)提出论题首先,指出传统教育的弊端。然后,分析科学上的实验精神的重要性。接着,指出当今的中国学生依然轻视实验精神。(1---2)谈谈中国学生应该怎样学****自然科学。:你认为文章运用了怎样的论证方法,请举例说明。自学指导:速读课文,回顾常见的论证方法,从文中找到相应语段,并做标记或批注。“格”竹子,苦思头痛而失败的事例。传统的中国教育并不重视真正的格物致知,把探察外界误认为探讨自己。(4)明朝大哲学家王阳明“格”竹子,苦思头痛而失败的事例。传统的中国教育并不重视真正的格物致知,把探察外界误认为探讨自己。反面(8)通过实验来了解竹子的性质的例子。实验的过程不是消极的观察,而是积极、有计划的探测。正面(11)中国学生功课成绩好,面临研究工作束手无策的事例。传统教育对中国学生的影响。偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。反面(12)个人的亲身经历。以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。反面篷肃收南耕掷宝励疯伸重携杉禽沧巫吝僧末臭颖甫急勉嗣***,谈谈格物致知精神有什么现实意义呢?:本文就中国学生的现状,指出格物致知的重要性和真正意义,希望我们这一代要培养实验的精神。文章用摆事实讲道理论证了中心论点。图诗侥所裸瞻袍上想德挣宋撬阑叹戚氖揖岔过殖叭借紧饼镇捧厚缺鹏智***