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高频课程设计方案同步检波器设计方案.doc

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高频课程设计方案同步检波器设计方案.doc

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文档介绍:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse课程设计线路高频课程设计报告班级:姓名:学号:指导教师:成绩:电子与信息工程学院信息与通信工程系目录摘要 II关键词 II第一章引言 1第二章AM和DSB调制、相干解调原理 、相干解调原理 、相干解调原理 4第三章电路设计及仿真结果 9第四章心得体会 10第五章参考文献 11同步检波器的设计摘要信息传输是人类社会生活的重要内容。而信息的传递很大程度上而言离不开调制和解调技术。解调也称作检波,就是从从接收端最大程度不失真的恢复出有用的信息。同步检波器是解调技术的一个重要分支。同步检波,又称相干检波,它利用与已调幅波的载波(同频同向)与已调幅波相乘,再利用低通滤波器滤除高频分量,从而得到调制信号。本论文详细介绍了集成模拟乘法器MC1496的内部结构及原理,AM调制系统和DSB模拟调制器的具体方案和设计电路,给出了基于Multisim软件的调制和解调仿真结果。关键词:MC1496;同步检波;)加深理解和巩固理论课上所学的有关AM和DSB调制与解调系统的基本概念、基本理论和基本方法2)学****Multisim仿真软件的使用方法。3)锻炼分析问题和解决问题的能力,进行良好的独立工作****惯和科学素质的培养,为今后参加科学工作打下良好的基础。、DSB模拟调制电路图和解调电路图,加入基带信号和载波信号,用示波器观察解调波形,分析波形的特点,如输出解调波形产生失真则调整电路参数并分析,直到得到理论的正确结果为止。2AM和DSB调制、,是平衡调制器的核心器件,是Motorola公司出品的一种具有多种用途的集成模拟乘法器,,输出电压为输入信号和载波信号的乘积,可以应用于抑制载波、调幅(振幅调制)、同步检测、调频检测和相位检测等功能,其内部电路如下图2-1所示。图2-1单片集成模拟相乘器MC1496内部结构图MC1496中包含了由带双电流源的标准差动放大器驱动的四个高位放大器,输出集电极交叉耦合,故产生了两输入电压的全波平衡调制乘积现象。其中载波输入(CarrierInput)输入至4个三极管组成的双差分放大器,信号输入(SignalInput)输入至2个三极管组成的单差分放大器用以激励载波。其中Q1、Q2与VQ5、Q6组成两对差分放大器,Q3、Q7组成的单差分放大器,用以激励Q1、Q2、Q5、Q6及其偏置电路;Q4、Q8组成差分放大器的恒流源。引脚8与10接输入电压,1与4接另一输入电压,输出电压从引脚6与12输出。引脚2与3外接电阻,对差分放大器Q3、Q7产生电流负反馈,以扩展输入电压的线性动态范围。采用双电源供电时,引脚14接负电源,正电源由6脚和12脚引集电极电阻接入。引脚5外接电阻,用来调节偏置电流及镜像电流的值。、,调制器输出已调信号的包络与输入调制信号为线性关系,则称这种调制为常规调幅,或简称调幅(AM:AmplitudeModulation)。在AM调幅中,输出已调信号的包络与输入调制信号成正比,其时域表达式为:(2-1)式中:为外加的直流分量,为基带调制信号,为载波信号的角频率。根据已调信号的时域表达式,可以得出AM调制的一般模型如图2-2:图2-2AM调制模型该模型中的核心器件是模拟乘法器,它实现了对基带信号的调制,本系统中采用的是MC1496来实现调制器的设计。。解调是调制的反过程,把在载频位置的已调信号的频谱搬回到原始基带位置,因此可以用相乘器与载波相乘实现。AM系统相干解调的一般模型如图2-3:图2-3相干解调的一般模型设输入的已调波为AM信号为(2-2)另一输入端输入同步信号(即本地载波信号):(2-3)经乘法器相乘,可得为(2-4)用低通滤波器滤除2附近的频率分量后,得到频率为的低频信号和直流分量(2-5)再去掉直流分量,就可恢复原调制信号。本系统中采用的是MC1496来实现解调器的设计。