文档介绍：在假期即将到来时,我参加了学校组织的关爱残疾儿童的实践活动,在这次活动中我不仅对残疾儿童献出了自己的一份爱心,更对这个特殊的群体有了深入的了解。当我回顾自己的生活时,不禁想到了这样一句歌词:怎么去拥有一道彩虹,怎么去拥抱一夏天的风,天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能知道足够………我们去的是***的残障儿童学校,由于那天是星期天,所以没有全部的孩子在那里,只有一部分,他们由于家里父母没有时间或者各种原因,在双休的时候也不能和家里人团聚,只能呆在学校里。不知道是他们的父母不愿意,还是真的没有时间。他们的心里也很恐惧吧,也很难去面对吧。我们去的同学分小组和小朋友们沟通,几个同学负责一个小朋友,大家分工很明确,一部份的人去帮忙打扫寝室,一部份的人去陪孩子们玩。学校的布置看起来还是很温馨的。教师们在他们的墙壁上绘图成蓝色,在上面画上各种美丽的小鱼、海带、海星、听说这是孩子们自己画上去的,会让人有一种广阔明亮的感觉,这也许就是这个学校老师的用心之处。在大厅中有一个很大的镜子,地面很干净,再加上光的反射,屋子显得明亮的多。我的心里有一些忐忑的感觉,因为我从来也没见过这些孩子,和这些孩子们也没接触过,不知道怎样才能和他们相处好。当我们踏进大门,第一眼看到这些小孩子的时候,感觉到他们在外表上和我们没有什么太多的不同,只是有的孩子肢体上不太协调,后来在逐渐的接触当中,我慢慢的开始发现他们的不同之处。我们负责给孩子们打扫寝室,可是还没有走到寝室,一股刺鼻的味道就迎面而来,可是我们都没有表现出什么,因为我们知道这些孩子,都是一些脑瘫的孩子,生活不能自理是很正常的。他们的屋子不是很大,由于我们的突然来临,他们还没有准备,所以屋子有一些杂乱。我们可以看到被褥上还有一些大小便的痕迹。当我帮他们叠被子的时候发现,他们的被子有一些潮湿,这样睡起来会有些不舒服吧。我开始为这些孩子难过了。于是我们统一把孩子们的被褥拿到了外面,在太阳下晒一晒。之后学校的老师给我们找到一个教室,拿来了一些球、粉笔、还有各种的玩具。就这么点东西他们就已经很开心很满足了,这就是他们最简单的幸福了。我们玩的很开心,因为他们真的很容易满足。他们很喜欢在黑板上写字画画,而且写字真的是很棒,其中一些特别喜欢照相,喜欢摆出各种pose,还有一些特别有领导能力,组织我们表演各种节目。可是也有一些不愿意说话的孩子,我记得有一对双胞胎小姑娘,一个还比较开朗,另一个一句话也不和我们说,只要我们过去,她就走开,以至于我们都不敢接近她,怕她不喜欢,怕她害怕。还有一个男生看起来像是成人的模样,可是他不会说话,交流起来很费劲。就问他多大了就用了有十几分钟。最后告诉我们是17岁。在交流过程中看出他很着急和我们交流,他的眼睛里也会表现出各种表情,看到孩子想说话说不出,想表达却又表达不出来的样子,我们不仅着急,而且更难过。同时我们也发现了一些问题,在不经意之间我发现一个小女生,竟然在垃圾桶里找东西吃,我阻拦她,她很不理解也表现得很不高兴,就那么跑开了,留我一个在那里想,孩子们身上或许有太多太多的问题是我们不知道,而我们现在的生活和他们比起来真的是太幸福了。他们无奈的生活在这种环境,这都不是他们的错,却要默默的承受。他们也许还小,不知道也不明白自己和别人到底有什么不同,但长大以后他们会有充足的勇气和信心生活下去吗?我们要走了,当老师试着要把玩