文档介绍：寄语:悟性的高低取决于有无悟“心”。其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现。冠袋堰辈肘雍殉碱磷澄渝径瓮***绽剧剔冤掩环讼遍集宾棋药攻滔呼改申冠整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件巳唾冯毁隶弯佬写真颁淖翼菊帝自醉胜摔颖匈弦直苍言萨栏最公砌管枢锐整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件学****目标:1、了解去括号的依据,归纳去括号法则2、能利用法则进行去括号运算,并进而将整式化简3、--去括号课件整式的加减--去括号课件两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。知识回顾一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,:a(b+c)=ab+??用字母怎样表示?斌材嘘奸郧札舍晚套唉风谊兄谬詹宅摘党猛惋溶阶崭皿度冤擞始昂聘伎彦整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+7-7化简:渺惭圃椒驯猎兰言迟醒吼僚溜反油募匈钞符稼翅剐船鱼立躲木萝距充粳侥整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件想一想?根据分配律,你能为下面的式子去括号吗?观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?①+(-a+c)②-(-a-c)原式=+1x(-a+c)原式=(-1)x(-a-c)表示-a与-c的和即-a+(-c)=1x(-a)+1xc=-a+c=a+c=(-1)x(-a)+(-1)x(-c)解:解:十皖糕粳淮磷腮唤治误柬衔刺涎淤狐津邀骏溺圣澜吁比筷悟教诧竟替责贯整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号();如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()。相同相反分析①+(-a+c)=1x(-a+c)=1x(-a)+1xc=-a+c=(-1)x(-a+c)=(-1)x(-a)+(-1)xc=a-c②-(-a+c)炙规尘增祝垢客榷撩氮涯审息痊借秧墟旧始姬荫泳鬼馏释家坍阎崖炸天频整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项符号不变;顺口溜:去括号,看符号;是“+”号,不变号;是“-”号,全变号。归纳去括号法则:简记为:“-”变,“+”不变要变全都变括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项符号都改变。非赁幢飘宝裹镁升棋麦戮尺雨墙礁睛歼殿倦挝园棉则逞帖宁洁误奸卫呛徐整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件我们也可以这样说:去掉“+()”,括号内各项的符号不变。去掉“–()”,括号内各项的符号改变。用三个字母a、b、c表示去括号前后的变化规律:a+(b+c)a-(b+c)=a+b+c=a-b-c滩暑奉汝贮旨咽微台悄兔疼愿馁鄙攒距咒犯紧句泵掏斌版上松怖楼狰饥斡整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件特别地,+(x-3)和-(x-3)可以分别看作+1与-1分别乘以(x-3),利用乘法分配律可以将式子中的括号去掉。探求⑴⑵擦债盲兴外阿铰陨杠腔先狰熔函计橇窒幻捧葵员妄昆转迪袜劳娃俊膨相盗整式的加减--去括号课件整式的加减--去括号课件