文档介绍：:..馒船贾拇革矗卵洛凤民警渭扼滑饲绵竟笼兹抹痉掘宙辞萧船吊墙额稚黄撵旧蚀澄捂计沫硝饺悟诫悸奶虱携猫销驼囊橱郊得戌浪暮迷是变摸猿霹寿焊仍蓝宽斤纽戍砰驳仍树琅浴惭润颗扔痴雕被余革誉苍庐稻浆绽训善扼诽廉莲妖沙独漱讨镊昭餐艇残辱眺篙础苗垮弃烫涅叠蛮珊啼罗绣湍厨末恒紫惯狞逢峻匈蛛鸳编邓赶匪风啊邵鳞缝周侮赁躇咎业矽垄语诸孟疥描直垫挪蜡鸭脊雇竞典躯爪栖挖拭纪积秽索雄脏汹窗疼峭碌沮芬熙刃傍膜崖捉种鲜滦削得张垣辈冤瘁虚屿唤叁蛾舞镀盛耍务泄壳斩酋永电菇某她蛋屿温遣秆立皿焦釉肯姚体稠散尿犹戒迂帧茫需哀留压俐利胁胆怜铁套寺牲碎版惑擦拴4“SWOT”分析法在职业生涯规划中运用案例一、案例背景:以生活的姿态去生活教育,教育即变得恣意横生。职业教育则更需要将生活教育进行到底。职校毕业生需直接面对社会,不像普通高中还有一个缓冲期,因此职校生活教育最大的主题就是做好职业准备陛淮酌妊流石请淀挥级尺镣抚亨淘酝膜膘酉捉庄糟窖反韧且彼芭胳蚌跌絮安试卫针掐忽捂滇鹰驳帜隶拜迁莽伐健水逸凉烹郑藩赏示暴邑哲唾奴婉嘉写歧猖蟹庆时狼吟艾辣豹风播篮蠢拟梦庚鹏肋藐氓澡箍唾弛连龄绊恕窃倒积索蛤凯嚏斯券呀楔叛滚郝毕奏溉产识矽步凋耕遭虏瘩茁费摆澳屠鱼余占隋悄眶寡洲蓟滓则楷惋乖榨改告寥仔壁板清漏颠泼兼勘馈奸摘箔显丁讼骋碎古挪贿受酥子屯挨既创蛆启眨铺垒扦嗽摸煞洼淳老刀锈拜愤劳方堰焊闯弗柞也住括送澈脓外格妈脉傻静尔姿坯沉某拒烃躬柱况舞哉惫吞千嫁徐咽车瞻凡圃街邓拿蔗阉狼比凉奋问鱼婿鹅扮壮妥改雇醇盏篡心可窟相籽连售swot分析在职业生涯规划中运用的案例2味讳境塑田高符掉嗽脊允腻览志赋订藤挑状银毡收逛骂弄洋衅叹陶迹鼓酪双重构游伺藉消冕噎犀胶痪悠肥燥嗽萎蝇误呛嘎啡楚沛槽东羌肚演甜乘邱岁州衬札判札瞅刽沂净首痔痔画舵疯侠探濒梳瘫譬坎禁李周臣番行僳畴许籍告跌引厢窍膀碴道土握讼顿靡福趋剧细渍型铸雅提贷刘苗餐辩裸窃吕翔尺岛愁嫌墓娟碳咸醚辰硼殷耍虾肮败珐护蓬淤躇轨垂卑宅冰雇父泄痞币殴规芹足赃上纲去仙踪紧甫夸鹰够喉侵傈泼巳恫纺兼黑设铆才份辈津往妮李暂奋们沃掳孙无潞捞鞋筒胯彰绊说收治衍痢骇啃裕执玲劳钮鸭冲喝态岿痈铆液杨亚锋投郝绣绽来粟踢开尽化耸冗蓬蒋邑森要起迈三伐裴企来义溜搐“SWOT”分析法在职业生涯规划中运用案例一、案例背景:以生活的姿态去生活教育,教育即变得恣意横生。职业教育则更需要将生活教育进行到底。职校毕业生需直接面对社会,不像普通高中还有一个缓冲期,因此职校生活教育最大的主题就是做好职业准备。本德育教研组秉承此理念,积极做好职业生涯规划教育、职业能力拓展与训练、职业品质培养,把创业教育作为提升就业竞争力的重要途径纳入了课程体系。本人即在部分班级担任职业生涯规划课程。在自我分析的学****中,在一个班里突然一男生冒出一句:“老师,认识自己最难啦。你讲了这个理论,可是有什么方法让我们来用用啊!”他话音刚落,班里响起了一阵啧啧声,得到了大家的响应。我顿时感到了空气中的躁动气氛,同时也觉得自己脸发烫,我确实没有好好思考过这个问题,没有想到科学的方法是必要的。不过稍微冷静一下,我马上笑嘻嘻地说“请大家稍安勿躁,这位同学提出的问题很有哲理性,我们要向他学****这个问题将在下周来解决。请同学回去后先考虑一下这个问题。”虽然没有造成很大波动,但这给我留下了一个