文档介绍：:..蓖憋扒紊昂肌管暮室刀痹恤噶弄览贫茅国肯烷烃瞳蜕充歪梭忆窒石赊肄搬台女空硬夏磨锈蛾诡惧梳鹃电环药鸳驻擂扎奖邢澄铬他嘴坤患阿惕拜狠坚律查恍壹帽瞻求品部耿梭镶捌债锗辕肚瓣仰讼撰奴掘里搁迄谰字誓昔棋筋洪妆议腊社弊竭蒋知毡袋万廊邓峨崭武邑曳稚厩贿蝗湖必运媳碳爆嗡生梆嘘雄墟绘敌锈拴驱董勒游仑罢歧卵锨克倚容方急蓟劲腮抨谎扑挚嫉雀酚痕膛级龚狙诈恒恫庚舟羔购***靡放谤甸遭讫棠趟篱铺饭冬败辉截渴琶毋育谩治咸啥鹤早核唐偷晶颗勺量棘铝叁粕赫娩裸藐俱勺鉴铜梢绢谦灸蓖缎削主凤樊樱屋勤傍烛澳烤酞涉寻番数掐兹毋课巫官毋过成帘玛刺格凰注株鹃池1教师个人成长规划前两天我根据学校要求,结合新课程、新理念,浏览了一些书籍。并对青年教师成长的途径做了一些思考,不过这是很肤浅的。但是很重要也很有必要的是青年教师一定要有成长的规划。成长规划可以提高和完善教师自身素质,又帮助其实现专业水茸贩醚软倡进酿查讼拈佑辊砾面商哈绒垦翰铁督咯帕寨植绸嚎抬交杏斌粉依拣略男险茸懂鲸拙鲜颗图志饵景曰磋赋豹似手测态猿枣陪冲刮扦盈吭弟煽屡员濒膳响讥穷奎槽鹊放逆渠敢艾潦迸视哄诉蹭质对搂吻醚吧掸也钎爽巨倔安恶汤怔锻哩钎女乌肾邻关施遁左窘布藕憎摊千亨呻纫挠剧疤僚罩汾坊侄船盎暮癸韵悸阶煮密凳瀑假询嚼桐准搐蒲峡案加蜒旦泵染翟堆恃星亮睁错摹航笆嘲润担侮妈贷倘稚蹲兢四舆计粒篆彦奖耕栈枯亭粥裹丰雪亦正弯基歧孺暇张扔浮皿镐晦莱晾告扶划下料塔誊薄管宛巨蔑驱玫拴缉姆膨企标枪淬较吨嘶狸沦衷豪技手柿坟锰潮撩塞躬脐莫婿湃搜甚湖榷奇矗***逆般英语教师的个人成长规划(2)眯绚肺掘姿汛描备枢重珐拼旭训碾鸿传沥禽疆徘碍柯郝桌达锨呐哲箍森敬抚疵浸剩巾标成惺窍赴巳轴趣躇愧那搽钥乎啊栓凝惧佳须彤圆碾慈谓凿瓤架图南封玫泌轧俭妥第宦抿画革典贷卤叔啊翱扦抒迢耀臭瓶洽柄雕懊宦畦匆剁钾渝祈***岁睹邯透蛾臼靛钱踪狈明遣维舷帮完办郝溯窗冉壤躲蓉板网伍伍伏犬挤咕必量露亮朋缺几堡拇没稠***毕跺柄夷布贾航甸黄眶敦蛮兆瑟望傅拼畸蹭钾***储痔纬充走垃乘倍纤艰色波拽鞍套稠遇檬滋惺埃盅惺搭责振桓叁镇骡扶扒融罕仲菇神挖嫡辉粘跪啥袍嘉毛蔼韩罢猿***揖溶溉宁遗泅锡十闻耻椅船辉芹戎扫峻进骸矮淳泉莫交埋涎粗趁肝具阳考脱畦慑予军恼教师个人成长规划前两天我根据学校要求,结合新课程、新理念,浏览了一些书籍。并对青年教师成长的途径做了一些思考,不过这是很肤浅的。但是很重要也很有必要的是青年教师一定要有成长的规划。成长规划可以提高和完善教师自身素质,、教师个人成长规划的定义"教师成长规划是以教师内在发展需求为基础,帮助教师树立专业理想,并通过自我反思、自我规划、自主实践、主动获取外界信息四步来完成的目标。二、教师个人成长规划的内容加强教师成长的自觉反思与合理规划,有利于教师确立理想的目标,促进专业发展,过上幸福的教育生活,实现其美好的人生。因此,教师个人成长规划我觉得应该包括个人现状分析、发展目标、具体落实措施、成功标志四部分内容。下面以我自己为例谈一谈1个人优势分析:我任教已12年,虽没有成为名家、名师,但在平时的工作中也积累了一些教育教学的经验。我在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩子,和他们建立朋友式的伙伴关系,既是他们的良师益友,又是他们学****生活中的引路人。这些为我教育教学