文档介绍：第0章绪论教学目的:使学生掌握本课的基本性质、内容、学****的目的以及与其它专业课的关系,学****本课的方法。教学内容:介绍本课的性质、材料的主要力学性能指标及其主要的影响因素。本课学****方法、要求以及考核方式等。教学重点:工程材料的力学性能的基础知识。教学手段:以讲授为主,结合产品实物。教学方法:研讨式与启发式并举。基本要求:学生掌握本课的基本性质、内容研究工程材料的根本目的:是改善和提高其使用性能,工程材料的使用性能包括物理性能、化学性能、工艺性能和力学性能,对于结构材料来说,其中最重要的是力学性能。工程材料的力学性能:指金属在外加载荷(外力)作用下或载荷与环境因素(温度、介质和加载速率)联合作用下所表现的行为。这种行为又称为力学行为,显示与弹性和非弹性反应相关或涉及应力—应变的关系,宏观上一般即表现为金属的变形和断裂。国家标准定义材料力学性能:指“在力作用下所显示与弹性和非弹性反应相关或涉及应力—应变关系的性能”。失效现象:工程材料对变形和断裂的抗力与服役条件不相适应,便会使机件失去预定的效能,即产生所谓“失效现象”。常见的失效现象如过量弹性变形、过量塑性变形、断裂和磨损等。工程材料的力学性能可以简单地理解为:抵抗外加载荷(外力)引起变形和断裂的能力或工程材料的失效抗力。工程材料的力学性能包括:强度、硬度、塑性、韧性、耐磨性和缺口敏感性等性能。材料力学性能指标或判据:表征工程材料力学行为的力学参量的临界值或规定值。,σb,σe,塑性指标,δ,Ф和韧性指标,KⅠC,AK。材料力学性能指标具体数值的高低,表示抵抗变形和断裂能力的大小,是评定工程材料质量的主要依据,也是机件设计时选材和进行强度计算时的主要依据。影响工程材料材料力学性能的因素:工程材料的力学性能决定于材料的化学成分、组织结构、冶金质量、残余应力及表面和内部缺陷等内在因素,但外在因素如载荷性质(静载荷、冲击载荷、交变载荷)、载荷谱、应力状态(拉、压、弯曲、扭转、剪切、接触应力及各种复合应力)、温度、环境介质等对工程材料的力学性能也有很大影响。材料力学性能的研究是建立在实验基础上的,并且工程材料的各种力学性能指标也需通过实验来测定。因此,在金属力学性能研究中,必须重视材料力学性能指标的测试技术。《材料力学性能》课程的主要内容是:(1)工程材料在各种服役条件下的变形和断裂现象及微观机理。(2)材料力学性能指标的本质、物理概念、实用意义,以及各种力学性能指标间的相互关系。第2页上课日期:(3)影响金属力学性能的因素,提高金属力学性能的方向和途径。(4)材料力学性能指标的测试技术。学****和研究材料力学性能的目的:在于正确和合理使用工程材料,研制新材料,改进和开发冷热加工工艺,以充分发挥材料性能的潜力,并为机件失效分析提供一定基础。但应指出,避免或防止机件失效,并非是研究材料力学性能的唯一目的,因为在有些场合,工程材料的变形和断裂并不是失效现象,如金属压力加工中的塑性变形,金属切削加工中通过断裂过程切除多余金属等。可见,研究金属力学性能还能指导变形和加工的具体实践,因而具有广泛的实际意义。与其它课程之间的关系《材料力学性能》课程与《金属工艺学》、《工程力学》、《金属学》、《金属热处理原理与工艺》及《工程材料学》等课程有密切的关系。这些课程为本门课程提供了金属化学成分与微观结构,各种工程材料的性能及其冷、热加工工艺方法,应力分析和材料宏观强度理论等方面的知识,而本门课程又为评定工程材料及其冷、热加工工艺提供了理论依据和方法。从工程上利用工程材料的角度看,它们实际上构成了相互关联的系统。《材料力学性能》是密切联系生产实际的课程。各种机件的失效现象都是具体的,是在特定服役条件下产生的。因此,学****材料力学性能》课,必须贯彻理论联系实际的原则,既要充分运用相关课程的基础知识,掌握金属力学性能的基本理论,又要从具体零件的失效现象出发,学会正确确定金属力学性能指标及其测试方法,分析各种内外因家对金属力学性能的影响,以便能从材料和工艺角度提出避免或防止机件失效、延长机件寿命的技术措施。参考书籍:王吉会,,刘文搏,. ,科学出版社,.***出版社,,,:第一章金属在静拉伸载荷下的力学性能单向静拉伸试验是