文档介绍：螁主题名称:美丽的花膈主题由来:羈春天到来了,孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天,孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形,并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开,孩子们有些失望。何岳说:“他们什么时候开呀!”王茗:“老师我还见过小喇叭花。”莃孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历,就这样研究开了……膁活动目标衿问题板块螅主题壁报螆区域游戏蚀相关内容虿家园合作袆资源利用袄莄1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。莀2、能够动手对捡拾的小花,按不同特征分类。袈3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。羂4、引导幼儿爱护花草。螃幼儿:肀1、“小花掉在地上还能活吗?”蚅2、小蜜蜂在吃花吗?莅3、毛毛狗儿是杨树的花吗?膂教师:袀1、花朵有香味吗?螇2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花?蒃3、一朵小花能开多久?薂幼儿信息角:薁1、我见过的花!有幼儿收集的图片、画册、和幼儿的绘画作品等。螈2、小花要喝水,还谁需要水?螅墙面设计:肁《我们去郊游》和幼儿一起设计制作各种小花来布置装饰。莁图书区:薅《儿童小百科》羄《美丽的鸡冠花》蒀《花儿好看我不摘》袇《谁是花中之王》蚇幼儿信息角:肂什么是国花?袀表演区:薈故事《三只蝴蝶》蚈歌曲《蝴蝶花》莅与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道具。薃1、家长送来的各种开花植物。芈2、请家长带幼儿到植物园参观。蒅3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。薃1、幼儿园内的种植的各种花卉。羃2、中山公园的温室花房。聿3、网上下载的图片。薇活动网络图:袅主要活动:蒂1、下来的小花蝿2、开花店蚈3、闻香瓶羄4、神奇的花心袁活动一:掉下来的小花蕿活动目标:1、引导幼儿用自己的方法,对凋谢的花做保存。莆2、鼓励幼儿大胆猜想试验结果。莆活动形式:分组芁活动准备:和幼儿一起捡来的各种凋谢的花。芀透明小容器、水、书、线、压膜机、纸盒等蒇设计意图蒄师幼互动蚀教育反思肀1、和幼儿一起了解小花的来源,使他们懂得不摘花。薈2、引发幼儿对小花生命的探索。薃3、鼓励幼儿对实验进行大胆的设想。并进行操作。莃4、引导幼儿对自己的操作进行简单明确的语言表述。莆1、和幼儿讨论各种小花的名称,小花从哪里捡来的。羅2、掉下来的小花还能活吗?袃“它和在茎上长的花一样吗?”蒁“掉下来的花也有不同呀!”莇3、你想怎样保存小花?并进行操作。肃“都可以用什么样的工具。”蚂还应引导幼儿对花的外形进行观察。比如,花瓣是否枯萎等。螈要尊重幼儿的想法,允许他们犯错误。芆为幼儿提供它们所需要的工具、材料。薄唤起他们的已有经验。肁给幼儿充分的试验时间。对幼儿的实验结果,多给予肯定。引导他们自己去发现好的保存方法。螀5、验证幼儿的想法。节“如果还能活,你要怎样养它呢?”羇“我们在保存树叶时用过什么方法?”蒈4、小结自己的保存方法。蒆5、延伸:三天、五天后,分别对自己保存的小花进行观察,并找到最好的方法。蒈芇蚃活动二:开花店薀活动目标:1、引导幼儿能按一个维度的花卉进行分类。芈2、引发幼儿对花卉不同特征的认识。荿活动形式:小组或集体肅活动准备:各种花卉的图片、便于摆放的架子(大小积木)羀罿设计意图膆师幼互动膃教育反思蚃1、唤起幼儿的已有经验。虿激发幼儿对活动的兴趣。2、鼓励他们按自己的想法去做初步的分类。芇