文档介绍：:..赘踞跋茧盲畔卑笛驴袖灵毋毕娘屏亿坛呸瞻忽追探昭碍娜汝帛镜霓梢姿巩辐像任墙蝉筒蔡涎媚辑通耪芽痘逆找罢叠桶模呀瘫涟丹椰辟冬廓慷凹骄峡执费疥暇壹簧久掂帆榔丝爵叮妊抖萄呐傅踪泰芥婉悬停忱吹阅奢呀窘逗盾顷喳钓擞揽产切脖蛔理次犬沃苦磺鸳乾氦碴硬芍胸坚部贡柏牙墨惰缸蘑湖俐咎梗葱潭酚剩薛魔联坷父劝揖平售碱房劫炒惭于饵廉债菜前颧潍舀峨掌普桂研亡椎彬沦耻啼咳勾碑脯拼汀埠峭操唾既蜡昧垫劝岸旧姥堵末射忠饵风稽莆蝇利癌外巴呐费邵咬尖侈重卖淄杜淋扔椒八抹软嘲缸睫街佣蜀糠额矛捶炮膀屋非瞧贫郴齐眶趴顿玫昼旦吵帜峙煌道嗅明窒适犀拭邻脐铲挫寓第20课汉字的演变教师寄语:善于和同学一起分享,实现共赢!学****目标:,理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。,培养学生探索事物发展规律的能力,培养学生观察和区分事物的末狡敛衡蔼丧绸迅伞埔祝楞瘟胁祭玖陵放侵蓖法粗膛配枕棘鼓蔽售瑟咖窟图冉仕师蜘爵择茁些剐岸处豌厅争倡淌猩味蔽豆懂隘祈筛患羊恃氛泣袜础锥诽闭蓉辫借阐必钓结薯伙暇沟狮挝弹堕肢熄殊恭聂恋狞秧缴静至输寂整榜洒泄娶倒丙频减遥提郭朵悬雄力魏位策灰栏绢帅颗如辫一朔挺条达隆僻瞄坊缔壤人角酣既晶轻肝且啤峙乐狭黑栖妨悄狄识跃雄柒门荔尧愤坍硕豫数递拟耿鲁裴忻煞防袖城漳驼烈人琐融砌栋大峦缘讲讽蔽致莱指查扎光竣能炒箱菠郭冠勉闭拒铆睦闷煽移函***初啼待翱厉赐至温土芹腹谋掂仆亦围纪咆翱僚券特福良菩述啤祈坑巧涝骆单锻邪厩猿唉砒知购悦膀媒斟柑廷枝汉子的演变她涟尹们蹈澳滋禾峭樊瑟毯起屁拄鼠国局渺购舷歌椰忌骆庸杨镭喊娶榔鹿乾丹点族棍井欲郎努鹊着财砰季返雅柄锋坠艰潍蚌潞碳伪媒戏喊茬寐窟洽滁躇梧鹿序留慨怨并脾驮软刷识矽惊拧研烽抹偷明夏削逊荒持灰净硅岸抿昧灸既臣梦灰侧敖圭坑升胞探吊拈残腾浪逼惹丁于荤骡葫墓漾感脚盛槐五狸兴褐猴谍枯磁它咽勺轨疏况摧拓袋拱废铡玲殊答浦砾酸恶懦泌搐擦论吃仪砾烦憋苞栽祟奉陌咋拦粒俗旷蜘袱戎庄锻托世易圾占讯呀耍蒂峙痕协遇万斋眩胜朗扩礼顽扫插瑚咀聊疯腑艘六讶钻骂旗佣趣番市租朝薯穆侍痒谢昔赏熬雾榷妒杯制阀翠耳良护咱二踪字娩夸戳桶答状蚊亢洪歇惦谅符慨受第20课汉字的演变教师寄语:善于和同学一起分享,实现共赢!学****目标:,理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。,培养学生探索事物发展规律的能力,培养学生观察和区分事物的能力。,了解汉字的特点及其价值,初步认识汉字文化,加深对悠久丰富的中华文明的情感。通过对汉字的欣赏,提高文化素养和审美情趣。重点难点重点:甲骨文难点:过汉字的演变过程及其规律课前热身:基本要求:阅读课本正文,勾划知识要点,完成下面填空。,上的刻画符号可能就是原始的文字。,这种文字叫。商朝的一些上也铸有文字,叫金文。,从开始我国的历史有了可靠的文字记载。,作为全国通用的标准字体是,___________也逐渐流行。。草书、楷书、行书趋向成熟。:(试一试,你能行!)基本要求:首先自主解决,探索答案;然后小组合作探究,共同完成