文档介绍：环州中学中长期发展规划及分步实施方案
(2010—2015)
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,遵循现代教育的基本规律,做到教育理念先进,办学模式科学,教育实绩明显,发展前景广阔。树立“进校成桃李,出校成栋梁”的办学理念。坚持科学性,效益性,前瞻性和可持续性发展的原则,进一步解放思想,深化课改,大兴教研,提升办学效益,一心一意谋发展,聚精会神抓质量,走内涵发展之路,实现学校的快速、持续、和谐稳定发展。
二、发展目标
(一)、总体目标
1、近期目标:培养骨干争名次,县内同类校质量前列。创建州平安校园、文明校园。
2、中远期目标:打造精品争位次,县内质量进入中上,创建州文明校园、培养艺术生优秀学校。
(二)、学校定位和培养目标
办学目标:建设骨干教师队伍,培养品学兼优学生
构建和谐育人环境,创作农村示范学校
办学理念:以学生为本以教师为本管理育人
服务育人环境育人活动育人
校训:校兴我荣校衰我耻
校风:团结  勤奋  求实创新
教风:爱事业  爱学生爱学校
学风:勤学创新守纪尊师
三、具体目标
(一)学校管理
1、管理重点
坚持一个中心:教学质量
深化两项常规:教学常规、安全稳定常规
推进三项建设:师德师风建设、学生学风建设、学校文化建设
落实四大工程:教师队伍建设工程、平安和谐建设工程、转差培优保学控辍工程、艺术特色建设工程
不断实现五个提升:教学质量提升、教师素质提升、办学条件提升、学校品位提升、社会声誉提升
2、推行科学高效的管理机制,不断完善“三制、三层、三线、四岗”管理办法
三制:校长负责制、岗位目标责任制、岗位工资绩效制
三层:校长办公会(决策层)、部门处室(管理层)、年级组教研组班级(落实层)
三线:德育线(党支部、团委、年级组、班主任)质量线(教务处、教研组、备课组、科任教师)
保障线(总务处、后勤人员)
3、依据三个有利三个倾斜的原则,形成科学的考核、评价、奖励等用人机制
三个有利:有利于质量提高,有利于学校发展,有利于调动职工的积极性
三个倾斜:向班主任倾斜,向一线教师倾斜,向毕业班倾斜
(二)队伍建设
1、领导队伍建设
坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。
和:加强领导之间的交流、合作与团结,建立和谐的人际关系,坚信“人和事定成”。
学:学****贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神,学好政治理论、领导策略、科研理论及业务知识。
树:不断树立为教师服务,为学生服务,为家长服务,为社会服务的意识,甘当人民的公仆,树立良好形象。
管:加强对干部队伍的培养,坚持民主评议干部、民主评议党员制度,促进干部素质的提高。特别要提高干部的管理水平,使他们敢于管理、善于管理、精于管理。努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。
2、教师队伍建设
(1)以十六字方针指导教师队伍建设:“人和为贵,奉献为先,素质为本,服务为荣”。
人和为贵:团结是良好师德的体现,加强干部与干部、干部与群众、群众与群众之间的精诚团结,和睦相处,相互支持,积极合作,建立和谐的人际关系,是做好一切工作的基础。
奉献为先:以身作则,率先垂范,淡化自我,勇于奉献,是完成各项任务的基石。
素质为本:提高干部素质,提高教师素质,提高学生素质是工作的重中之重,是我们取得成果的保证。
服务为荣:为一线服务,为学生服务是我们的职责,只有高效率的服务,才能带来高质量的回报,所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。
(2)师德教育
以“五有”规范教师的师德行为,即有先进的思想,有高尚的人格,有科学的头脑,有渊博的知识,有强烈的爱心。
(3)观念转变广泛开展科研、教研及教育教学实践活动,强化理论学****进一步转变教师观念,树立素质教育大环境下的新教育观、学生观、人才观和质量观。创设和谐的教育教学氛围,建立民主、平等的师生关系,达到师生、生生互动,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面、和谐、持续发展。
(4)信息素养:1—2年内,通过培训和自学,使80%教师能制作课件,能使用校园网进行办公和教学,加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养,适应时代发展要求,提升教师的信息素养。
(5)学历达标:目前,我校教师中,专科学历达已到93%,力争到2015,学校教职工本科学历人数要占职工总数的70%。
(6)骨干培养:在优秀教师培养方面,具有州级、县级荣誉称号的教师分别达到2、8名以上。使他们成为学校教育教学改革的排头兵。
(7)学术成就:担任县级骨干教师或学科带头人2-5名,每年至少在州级以上报刊杂志发表论文5篇以上。
(三)办学条件:
1、校园建设:抓住