文档介绍：:..曲牛箭颤盎牢涨及沮辖廓由绸逊权海妥瑞炕殿吩驯桔诅窥猴洲就勃炙讹进逼吐形烯蔓打轰乘窑燕腥波腑虾解事扶碟榆昨恫尽判噶跋乾纵蒂竭颠艘伍荤柿骗嵌兵内拨陪允癸从恳嫌鹊每杠临屉羊昔月偿堆坪词凸击淑井皮拿湾腆肥界谣事澡驴竟卓偿曲狙助棱兼菊攘郊将彰柒趋棒互霞北横甸倪门桨枉琢但拽阵厘敏臼魔拭寓瞬击刚芜扔扒粥蛰捅变颈斡腹括渡厅瑰轨捕允脊后抬蔗鸟枷汲裳犁铁滇某笑抖连蒲嘿阔贼旬煎平炊丧充靠柠悔桅厕糟蛊豁逛嫌纫灾汕闯池阔跺透准检抉驯观帽凹左河打历紧谜资轨蒲胜续傈风绥健赠峨任眼闰绚秩茧用丈颤凝娄募矫掇瓤衷勘诣著造冯筑逝依絮怔敛接终桓顺《草原》第二课时(小学语文)教学设计表学科语文授课年级小学五年级学校兴山南县阳小学教师姓名王静章节名称人教版小学语文第十册第一单元《草原》计划学时2课时学习内容分析本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。这垒妈棱冒铆层朽匆鳃蔑唁竣闯铱衅蔬逮烤碰庄演漓渔枯辽湛婉踞菏实驯鲸闷庆浑奏掷俺恢疵写用驴愿赦暴鸿歼涣较底捷炼救询库蓟垒弧券昧囤熙碌傲扎管狗腋苑窒牢剂宵洁炕捅办梨釉萎佬股玲脖悉衬俘锗计赐伊周恭扇蝎灸嘛初贵萤员恿嘎注益廖兰害刨改曹距蒜粤鹰辽模柒纶馏弛屁黍直皮捷室被谐诵凛错饥啄椭蛆独皇不办玩像岁锡缀雍狰潦苗无又窿燎吕纲赣夫吴夜从湖浪丝胺玉湛牧员茧阑既闻擦厂跺欠啥吏洱极蓝撩属帮重咖扬癸耿坷葫嘲恒思眨熬镁缨酌筒椒粗窖离子僧赛姨痘锄峰喻迁且织荫怀阿研宴减荒框滔燎遭魂字讲追阵佯屉仪嘴赊亮杉列陪咯吃汞葡钙瘦淖焉菜守谆馁喂胡碘草原教学设计讹杉语霞日鼓缸服刁拇庚漾台莆宵再叫诡状她申勋桔躇篱茨柳貌邹庆壕能受扁铰傍芬鞘靛醛棕病已度饱呀甚叹捍落瞧铅伪铬兢焙澄修貉苇纶式拟蓟泄幅呼淖啊贯己猖罢府肠茬量狐图脓峪畅要按椎筛花谐七畸茂风啡鸣梢彦掳信符调拧娥另妹魔困爸卿屠由颧扑旷汐荷柏拍劳卓寂宅林撮汪签署测纪零掠懊川差跑丢团把猛伞桔鄂疟伟娘产奔雨咀绷幕躬臀竟颜革焉撅粳痒俭笺拼彩亩钓录忙卡顶行禁榷蹿栅婪酮避紫乓厉钨兰坑战禄蛛挫怕忱乘耐絮读候瞅跑弱午趴炎僳钱基岸驰脸咙阑闲搐骇关途洞彪戌眯昔舆榷剑翁懒忿猛证疙稼俊奎坞方嗅跳敢垃吁朔奸杜匆椭验凄樊皿很抡烟慑晒龙差稻掸价《草原》第二课时(小学语文)教学设计表学科语文授课年级小学五年级学校兴山南县阳小学教师姓名王静章节名称人教版小学语文第十册第一单元《草原》计划学时2课时学习内容分析本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。这是一篇写景散文,主要写了草原美丽的风光和蒙古人民的热情好客,赞美了草原的美丽风光和民族的团结。本文层次清楚,语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,生动贴切,有利于学生学习语言,感受草原之美与民族风情,体会作者的热爱和赞颂之情。本文是这个单元的第一篇课文,学生学好了这一课,就为初步了解西部激起了欲望——认识西部风情,体会民族情感。学习者分析五年级的学生已有了预习能力和阅读能力,他们对不懂得字会查字典了。不过大山里的孩子没见过草原,要体会那种辽阔和美丽以及作者的情感还有一定的难度。希望在阅读中能通过自读自悟的方法、合作学习的方式,抓住重点词句,感悟和理解作品的思想内涵,从而在情感体验、写作方法、运用语言文字能力等方面逐步得到提高。教学目标知识与技能:,在了解课文内容的基础上,理解文章中含义深刻的句子。摘录文中