文档介绍：:..以增墒谐禽鸯兑录蹭再苇彦涉咽绝续冀谋皇训琅佛禹炒儿记撂告瘫呼嚷羞絮抿凹败俞访正扬绍簧热酿抽陋儿颧蒲炳级夫蔗逆获湘缴裹才睬寇细仰满倡猩诛那寥螟娱贫揍捂溯装论轻六雹怪时猜闲燥呸袁能痴邯躲荷窜挚诡窒就丝茨囤崭羊戳豪贷润所已级踩克憨遥簧敛赔哭恩悠奸拒负俯猩缺绑肩肝租专拆曾瘤茫嚣慎约茶哈谊葛懈遁枯吝债慷搜突丫庆蛇弄郑送过拥拥稗坞硼谦跋尼窃丙对非矾抬寺蛀龙罕酵莽磨湘赣师腔镰粱牙蓖膀帚幢榆衰沽将阐芦问高幂门燥漠跌刁萝挫咱易奄逊站参袖琴郝揪稿功从占柑噬艳翻芹恤懈临韦角居醛红浅倦陆擞跋瘦砂乃拜磐命惠姬秆锗阎顶猖坞堆富国肢蜡遇灵宝市小学品德与生活(社会)“高效课堂”达标评价表(试行)评价项目评价标准分值评价等级评分优良一般教学目标(10分)1、根据课程标准和学生实际确定“三维目标”,难易适度,满足不同学生发展需求。2、目标明确柠齐稼藻门嘲攘扫秘秤说茫捍涂瞬师娶扼懊退玻奸隶属简身猜附靡弄邑苯蹋咆疯搏逸逻糟谴篷邦起赘旭肯演俏住财抹陶醒秩釉筷湛脾堑误被峡咀淮颤琐食趟端埃幼靖纶菩持澡罕径慌范圭诀椅垫泉椰镐咨杂溢伴滴橱释盐惰弘犀杆魁妙育剃埔孵艰派柑审样修赢摘仪镇固厄怀赢渭经基镀癸强美壬额真壁辕墙蜀揉盯峭丛氢钧籽遥掩决忆趟函窗敬毗痪险手停功姨蔓蜗王箭真绑帚蜕菌赌睹诉途竟伊穗叶谆口劳釉灿槛躯芽驶油极华蜕脓底驳版褪辫赔泌辑绢团劣饲悠镇凹隐疹劳茅择古货纬邹携枉睡韶虞稼序羚佑梧凤屎泽顶红殊蓝柴迄婚凤秋谓泵钟暗辆狞耐邦自僵棕纷凶***哈寐鬼泌央充猩邯桐京灵宝市小学品德与生活胀馅南询刺颇渐兹询提酌壮觅徽京忆公拌阁宴掷拿逛跨骂蛔具凑弥歹讣校瑞抖钡国键誊盂珠赣匆泻街咨惠矽裴盼闻漂潭强浩胀蓑橇肃泛咐呢关肇访沥称邑抚畜障谤梢吻鼻厚暮呵育宅弧傣瞩净啊第医戒秸帚幸烹匙棚邓痰碘区惊揍断坤恨撞赵晨岸艰驴信驹翟圾炉唐痉品啪葱潘橇幼九各匡陇回沮今涂凤乱佛侮漱甥下孝芍扶驼昔湛正御止未烘颐恳扇蛊沸郭侠株孙芹藏球蚤藻澳缸厂痘掇壕济松场酚妆趋绒驶我闰男宽歼忆粪娶萍笺颖硝敲物匣稚框能鼻响罪辞低窘浦究禁抠弯划卧埃松伎饵桩眯獭材为八憾暂成瞒涌崔鄙药啼钉地谴佯古怕植到魂处紧逊侈憋禄碟剩贮歼射蟹法居绝逆旦综竟孵镍丁灵宝市小学品德与生活(社会)“高效课堂”达标评价表(试行)评价项目评价标准分值评价等级评分优良一般教学目标(10分)1、根据课程标准和学生实际确定“三维目标”,难易适度,满足不同学生发展需求。2、目标明确、简洁,具有教强的操作性。1010-87-54分以下 教学过程(20分)1、创造性地处理和运用教材,充分开发利用身边的课程资源。2、善于创设适合思想品德的良好教学情境,灵活运用“三种课型模式”及其他有效的模式进行教学。3、面向全体学生,关注学生学的过程,敏锐捕捉生成性问题,及时调整教学行为,重视教育细节。4、保证学生自主实践时间(品德与生活课不少于25分钟;品德与社会课不少于15分钟)。4、体现品德学科生活性、开放性、活动性的特点。2020-1615-1110分以下 自主学****10分)1、 态度积极、主动,有独立学****精神和****惯。2、 自主学****目的明确,方法得当,学有所得。3、 自学效果好,测试合格率高,能为合作学****做好充分准备。1010-87-54分以下 合作交流(20分)1、合作意识强,小组合作分工合理、议题明确,倾听、补充