文档介绍：凹凸个性教育英语组一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如名词的复数的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学****打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学****的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。(三)、渗透了能力考查的要求学****语言是为了交际。初中英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、下面就试卷的总体情况分析如下(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分,共四题,整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第三、四题。失分的主要原因是学生心理紧张,听的技巧掌握不好,学生不能领会录音内容中的关键信息点,以至造成失误。(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查,同时增加了一个语音辨析题和阅读短文训练,现分述如下:1、语音训练,是属于基础知识,主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说,一定要加强听说训练。这题的错误率比较高。2、选择填空,主要考查了句子的整体把握能力,大部分学生完成得不错,但是也有少部分学生做得一塌糊涂。3、情景问答,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有因学生英语基础差而做的很差的4、改写句子,本题经常以补全句子、选词填空、单词拼写等形式出现,主要考查学生对句子的整体把握能力,内容主要根据课本内容而定,简单易做,此题得分率为85﹪,出错的基本是基础差的学生,他们对句子没有整体性概念,陷于无知的状态,另外本题单词间出现的逗号也误导了学生,影响了学生的得分,如果形式上像练****册那样,得分率可能还要高些。5、完形填空,这题相对来说很难,学生失分很高,即使平时英语学****很好的学生也不能够完全做对,以后要加强这方面的专题训练。6、完成对话,本题不仅考查学生的对话理解能力,而考查了学生正确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似,大部分来自练****册,但是得分率并不高,同时从答题情况来看,学生不会从上下文来连贯地思考问题,也不会从语法的角度来分析问题。7、阅读理解,此题主要考查了学生的阅读能力,对于词汇和语法的要求较高,基础差的同学对这种题目简直犹如天书,需在平日加强阅读训练。三、几点教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读