文档介绍：厦门市 2013 届八年级
地理复习纲要
厦门市教育科学研究院基础教育研究室
2012年3月
2013届市初中毕业生《地理》复习纲要
八年级(上册)
考点解析
第一章中国的疆域与人口
第一节中国的疆域
◆运用地图说出我住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。
(1)地理位置优越:位于东半球和北半球,亚洲东部、太平洋西岸。
从纬度位置看,我国大部分位于北温带,小部分地区位于热带,没有寒带,南北跨纬度广,气候差异大。从海陆位置看,我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部,世界最大的大洋——太平洋的西岸,沿海岛屿、港湾众多,是一个海陆兼备的国家。
(2方千米,居世界第三。
第二节中国的行政区划
◆在我住它们的简称和行政中心。
我国现行行政区划分为三级:省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、自治州、市)、乡(民族乡、镇)。目前我国共有34个省级行政单位。首都是北京。
第三节中国的人口
◆运用有关数据说明我国人口增长趋势,理解我国的人口国策。
世界第一人口大国:(2000年),占世界人口的22%。
人口基本国策:实行计划生育,控制人口数量,提高人口素质
◆运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
(1)人口地理分布特点:
西部黑河市(黑龙江省)
人口密度小,人口少东部
人口密度大、人口多
腾冲县(云南省)
人口超过5000万的人口大省主要分布在我国的东部和中部
(2)目前农村人口多,城镇人口少,但城镇人口在持续增加。
◆运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
第四节中国的民族
民族分布特点:大杂居、小聚居。汉族遍布全国,东部和中部最为集中;少数民族主要分布在西南、西北和东北
第二章自然环境与自然资源
第一节中国的地形
◆运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
(1)我国地势总特点是:地势西高东低,大致呈三级阶梯分布。在阶梯交界处,落差大,蕴藏着丰富的水能,往往成为水电站选址地
(2)地形复杂多样,山区面积广大,约占全国总面积2/3 。
第二节中国的气候
◆运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
◆我国气候主要特征:
气候复杂多样——地域辽阔、地形复杂,地势高低悬殊降水从东南沿海向西北内陆逐渐减少,集中在夏秋季节
季风气候显著——位于世界最大大洋太平洋西岸,世界最大大陆亚欧大陆东侧
气候大陆性强——气温年变化、日变化大,与世界同纬度地区相比,冬季气温偏低、夏季气温偏高
◆了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
(1)寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等是我国的特殊天气。
(2)洪涝多出现东部平原地区,在夏、秋季发生频繁,给生产和人民生活造成严重损失。
(3)干旱对农业生产影响最大,是最常见且分布范围最广的气候灾害。
第三节中国的河流
◆在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
主要分布区/气候特征
河流水文特征
举例
外流河
东部季风区/湿润、半湿润地区
深受夏季风的影响,河流补给主要依靠季风降水;有季节、地区的差异
额尔齐斯河、黄河、长江、雅鲁藏布江
内流河
西北内陆/气候干旱
多为季节性河流。河水主要来自高山冰雪融水。水量有季节变化
塔里木河
◆运用地图说出长江概况(源头;干流流经的地形区;上、中、下游的划分及各河段的主要特征等)
◆运用地图,说出黄河的概况(源头;干流流经的地形区;上、中、下游的划分及各河段的主要特征等)
第三章中国的自然资源
第一节自然资源概况
◆举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
可再生资源(如气候、水、土地、生物资源等);非可再生资源(如矿产资源)
我国自然资源的总特征:总量丰富,人均不足;时空分布不均
第二节中国的土地资源
◆运用资料说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策。
(1)土地资源的主要特点:
人多地少——总量丰富,利用类型齐全,人均占有量少;
土地资源构成比例不合理——耕地、林地比重小,难以利用的土地比重大,后备土地资源不足;
空间分布不均——耕地分布在季风区湿润、半湿润的平原、盆地地区;林地分布在季风区东北、西南、东南山区;草地分布在非季风区的干旱、半干旱的内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部。
(2)土地资源利用的基本国策——十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。
第三节中国的水资源
◆结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
(1)我国水资源总特点:总量不少,人均占有量很低。
(2)水资源时空分布