文档介绍：龙感湖中学梅炳林一、    试卷特点 1、 试卷注重基础,体现活用。试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广,情境设置合理,避免了纯知识性的死记硬背,词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性,充分体现了新课改的精神,能够紧扣“三维目标”注重知识的形成与技能的培养,通过形式多样的题型,对学生在词汇的掌握,语法的运用,阅读的理解,写作能力的高低,等方面进行考察,能够客观准确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析: 一、试卷题型情况可从三个方面评价: 1、注重对基础知识、基本技能的考察,题型新颖、覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学****2、注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力。 3、试卷对学生探究能力是一个重点考察,增强了学生的探究分析能力。二、学生分析存在问题: 1、优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力较差,对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。 2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。 3、差等生在班级中所占比例太大,并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。三。具体分析 、听力部分:试题难度不大,但磁带效果不好,因此学生在该部分有失分现象,而且学生两极分化严重。特别是听短文回答问题,丢分较多。 2、单项选择:难度适中且知识覆盖面大,出错较多的有21,27,33,35小题。 3、完形填空和阅读理解:难度适中,但是得分率一般,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的。 4、连词组句和词语运用:此题是各大题中得分最高的一个题,主要原因是学生对句子结构掌握好,固定词组和单词下了功夫。 5、书面表达:该题对于学生来说是最难的一题,它是对学生整体知识的一个考察,两极分化最为严重。但考试前我们做过类似的题目,因此本题得分较高。四、    改进措施和教学建议。 1、    改