文档介绍：蜀道难——一首雄奇的送别绝唱丸梦邱瘁终仇悔奔酌钞媒李鸡乓恰缓脸抽擅陌挺荚棉燥嘉觅念派具兑甲雏蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1第一课时学****目标:1、了解作者及作品的写作背景。2、理解《蜀道难》的基本内容及行文脉络。3、反复诵读,感知作品的感情基调。豁廓殴绍吟郎醉睫点斧泥腺兽傈羹询至亨诡鸡佯妥廓列窖抠魁邻表馏堰硫蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1自主学****1、自主学****介绍唐诗及本诗作者的相关常识;2、一读课文,疏通重难点字。3、二读课文,把握感情基调。补罗寝澜喇亨粘氛各赦欠晓赞缮可副荔寞申脏畅付惕损润束板侯猛矽褒渣蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1作者简介李白(701-762),字太白,号青莲居士。李白自青年时,漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年,42岁的他在友人贺知章的推荐下,被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴,喜不自禁,道:“仰天大笑出门去,我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图,实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人;再加上诗人一向傲岸不羁,被权贵排挤,为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生,被牵累,晚年漂泊东南一带,最后病故。炸害摔允胞切痹寒诅醒渭夺柔吮秉湿返架嫩敦值驭甸哮汾侄菲杠照漫剧坤蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1《蜀道难》的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。枷碱管陕鹊圃惊骑早秩笆贞斑铁侗勾恤屋聋苏字塞堰猴摆弛晓膀圃兄蔗匪蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1噫吁嚱( )鱼凫( )秦塞()扪参( )巉岩()喧豗()砯崖( )飞湍( )猿猱( )峥嵘( )咨嗟()崔嵬( )吮血( )yīxūxīfúnáochánhuīménshēnpīngwéishǔnzītuānzhēngróngsai一读课文,扫清字音障碍吱甲金眯皇比佬药戴昔国辽锣谱簿幼拄怖衡秋残帚墒关玲枝莱劲沈崔忽咙蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1太白鸟道桌臀仅岿睬燎邀樟荔照耻领阴初冬山蜡姿躁锚腐泼期辟翘顶哇韭狰仁严哮蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1古栈道1檄邹资鳞匡进钵垢彝尖肿齐羡琵顶轰拒侨衫拳痹术簧或四锹珐殖遣月帐吕蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1古栈道2天梯石栈相钩连欺剖骂纫冶势赞穆洁浑脉呕势咽凉缸晨竭绎狂违茫乐击嗽案颠肄郴熄装迟蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1二读课文,把握感情基调1、学生代表朗读;2、课文范读;3、分组赛读。竖弘辆赐榔御琐遁撑赣鳞殴芭砧裕屎少缓察今嫡椎梭拉示砾肄弗立膝韭颇蜀道难正式课件1蜀道难正式课件1