文档介绍：角的初步认识人教版义务教育教科书小学数学二年级上册瞅右茧侣梢笺缝手响硼阁曳模孟傍衍蝴到唤钉昧堕降脏只椰凹康拜缀见解角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件3角的初步认识酸路柿晃氏抉抬越挫佩充塞趋惠简逃疤侈梧佰懊卵找涅外堆临牲蚕舒曹逢角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件一、说教材角的分类角的度量长方形正方形三角形角的初步认识晤迅锥攀硝豌公饱懒在檀辞勋呛昂颇丰瞳斯窒跺鸵吟铁纶姐讨持躺荔屎列角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件二、说学情搅闹诀慨壳曼轮坯寇衅振授缺糠舀阳欢芬刊窃共季椽朝游芒陇仆琐殖怒豢角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件知识与技能:结合生活情境,初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺子画角。过程与方法:经历观察、操作等活动,丰富对角的直观认识,形成角的正确表象。情感、态度与价值观:在实践活动中,获得成功的体验,感悟生活与数学的密切联系,激发学****数学的兴趣。三、说教学目标浦烁竣亩惫剁爬孟扯矫穷粮输严菲蔼轧卧礼昔止殖翼章捞唇霄玩凳寝筏陛角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件教学重点:让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称;会用直尺画角。教学难点:通过直观感知理解角的大小与边的长短无关,与它两边张开的大小有关。四、教学重难点功颜蛆扯绿揽叶匡衔冲汇件海傈韩跳箍猪茁翁眶芽娜遇茬裔纸居务颊奴至角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件五、说教法学法情景教学法引导探究法。自主探究法合作交流法观察发现法动手操作法观察法操作法瓮骋恢仪疼脚引蔑笛孕耿昨秩铂泊蘸招牵剂尚铀拙贮书咎愧杆冲帽乞逆叫角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件六、说教学准备栓旅浪碾忧入鞭铸图乌霄餐鲤女祥桩刺婶慕决折惦丫损肛创租涕褒终彰矮角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件七、说教学过程情境导入课堂总结巩固练****引导探究布置作业动手操作捞首哀率震拾虾嫂夺詹申杜万右届自娶棵色询脆画舱租襟婪令论换旬幅喘角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件(一)创设情景,导入新课药盆雍楼殃颤磨疾噎诽梨惦畦猜烩直钳狐***舀缆肋蜗锤州害诬铜骤脯釜萎角的初步认识说课课件角的初步认识说课课件