汪小红听课笔记.doc

文档介绍：(1)我的发现(请选择以下一个问题进行深度观察与研究发现)哪些教学策略能促进学生有效参与?如何处理参与式课堂预设和生成的关系?3、怎样的学****评价能促进学生有效参与?”基于学生生活实际需要的话题展开****作教学,引发学生真实的学****兴趣。教师在精心设计的交互语境下,学生有话可说,有话想说,说得有条理,且有理有据。二、我的欣赏教师从容不迫、大气的课堂驾驭能力。三、我的建议对****作知识的梳理注意与学生已有****作经验的链接与生长四、我的评价(请选择打勾)优(√)良()合格()不合格()(2)我的发现(请选择以下一个问题进行深度观察与研究发现)哪些教学策略能促进学生有效参与?如何处理参与式课堂预设和生成的关系?3、怎样的学****评价能促进学生有效参与?”基于学生生活实际需要的话题展开****作教学,引发学生真实的学****兴趣。教师在精心设计的交互语境下,学生有话可说,有话想说,说得有条理,且有理有据。二、我的欣赏教师从容不迫、大气的课堂驾驭能力。三、我的建议对****作知识的梳理注意与学生已有****作经验的链接与生长四、我的评价(请选择打勾)优(√)良()合格()不合格()3执教者黄希杨时间2015年4月8日小学校巴蜀园学科语文课题春天在哪里班级一年级我的发现(请选择以下一个问题进行深度观察与研究发现)哪些教学策略能促进学生有效参与?如何处理参与式课堂预设和生成的关系?3、怎样的学****评价能促进学生有效参与?”教师对一年级的孩子在课堂上进行了充分地说话写话训练,且让每个孩子有话可说,有话可写,就很有价值了。杨老师在教学中充分利用鲜活的画面,引导孩子观察,思考,表达,较好地进行了语言文字的训练。教学有实效。二、我的欣赏扎实的听说读写训练。三、我的建议句式的设计上还可思考怎样给学生更大的表达空间。四、我的评价(请选择打勾)优()良(√)合格()不合格()4执教者肖力时间2015年4月8日小学校书院学科语文课题学写儿童诗班级五年级我的发现(请选择以下一个问题进行深度观察与研究发现)哪些教学策略能促进学生有效参与?如何处理参与式课堂预设和生成的关系?3、怎样的学****评价能促进学生有效参与?”生动的教学方法是肖老师一如既往的风格,老师引导学生积极参与学****活动,特别是通过鲜活的画面,生动的文字和灵动的谈话,引导学生在诗歌的海洋里徜徉。整堂课,师生互动积极,学生积极参与,体现了律动教育的思想和灵魂。二、我的欣赏灵动的课堂交流氛围和娴熟的课堂技术三、我的建议教学过程中对重点目标的达成还可突出一些。四、我的评价(请选择打勾)优(√)良()合格()不合格()(3)我的发现(请选择以下一个问题进行深度观察与研究发现)哪些教学策略能促进学生有效参与?如何处理参与式课堂预设和生成的关系?3、怎样的学****评价能促进学生有效参与?”基于学生生活实际需要的话题展开****作教学,引发学生真实的学****兴趣。教师在精心设计的交互语境下,学生有话可说,有话想说,说得有条理,且有理有据。二、我的欣赏教师从容不迫、大气的课堂驾驭能力。三、我的建议对****作知识的梳理注意与学生已有****作经验的链接与生长四、我的评价(请选择打勾)优(√)