文档介绍：课题:践行社会主义核心价值观-——《诚实守信---做文明的小学生》(党的十八大提出的社会主义核心价值观内容——倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善)。课题情况分析:我们的孩子都来自农村,大多父母都外出打工,身边只有爷爷奶奶照顾,由于缺少父母的关爱,部分是由于父母文化程度低,因此,学生的道德教育在家庭里并没有很好的完成,需要在学校里进一步加强,而诚实守信是做人的根本,作为他们的辅导员,我觉得有责任给他们上一堂有关诚信的班队课并以活动形式展开。课题设计思路:以党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善为契机,积极培育和践行社会主义核心价值观。在学校,学生***、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生,我们的教育对象是小学生,他们接受不了也理解不了空洞的说教,于是,我通过一则脍炙人口的《狼来了》的故事引入,故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数孩子,我们的孩子也在不停的上演着不同版本的《狼来了》的故事,为此,我设计的主题《诚实守信---做文明的小学生》的主题班队活动课,此次目的在于使学生明白诚信的含义,懂得怎样做才是一个讲诚信的人,它对我校学生实行诚信教育践行社会主义核心价值观担供很好的平台,同时也为我校实施德育工作提供了良好的思路。课型:主题班队活动课活动班级:五年级课时:1课时活动目标:1、情感目标:通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会,了解诚信在交往和处事中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护,不讲诚信的人失去别人信任的道理并通过本次活动获得知识,积累经验,使学生对“诚信”有深刻体会,办老实事、做老实人,讲老实话。2、能力目标:(1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与的意识,懂得解决问题的方法。(2)通过讲身边的诚信故事,分析社会上存在的一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会的危害,从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气,能自觉地想要做一个诚实守信的人。3、知识目标:了解社会主义核心价值观的内容,明白诚信的内涵,知道诚信是我们中华民族的传统美德。4、价值目标:(1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得诚信在学****生活中的重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。(2)培养学生诚实守信的****惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信的文明学生。(3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与他人交流、合作的能力,增强学生自信和荣誉感。活动重点:1、明白诚信的含义。2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人,感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。3、激发学生的思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信的人。活动难点:能自觉要求自己做一个诚实守信的人。活动切入点:从十八大的内容富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。活动创新点和特色:学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在今后的学****生活中践行。活动素材准备:1、教师准备:(1)故事音视频《狼来了》。(2)搜集大量的和诚信有关的资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中的片断的照片素材。(3)“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。(4)诚信调查问卷。(5)小记者及主持人候选人选择。2、