文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芃+,这是每位同学人生旅途中的一次重要跳跃。这是一个崭新的起点,这是我们从幼稚走向成熟。,我们有什么新的感觉?成为中学生了,我们感到很新鲜,全新的生活给了我们全新的感觉和体验,别人对我们也有了新的看、,我们应有哪些对策?蒅(l)要学会独立生活,提高生活自理能力,不断适应新的环境肅(2)要科学安排时间,合理分配任务。薂(3)正确处理同学之间的关系,建立新的人际关系蒈(4)增强自我保护能力,学会拒绝不良诱惑薅(5)学会适应新环境、新老师、新同学、新知识等、?羀(l)初中生群体是一个庞大的群体,我们每一位初中生都是这个群体中的一员;薁(2)生活在不同地区的初中生群体,受经济条件等因素的限制,学习条件存在着明显的差异。蚅(3)为作为中国初中生群体的一员而骄傲,努力学习,为初中生群体增添光彩。薃(4)为不能和我们一样享受在校学习权利的青少年而担忧,积极思考能为他们做点什么。蚁*背书记录表*:袀①重男轻女辍学;②贫困辍学;③家长失望、学生厌学而辍学;④自己不珍惜辍学;⑤打工苦钱辍学;⑥个别学校的教育方式不当而辍学;⑦新的读书无用论的影响而辍学。肅6、为什么我们要接受教育?羂接受教育,不仅是我们的愿望和要求,更是宪法赋予每位公民的权利。表明受教育不仅是公民的基本权利,又是公民的基本义务。肁7、如何履行我们的受教育义务?虿认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育,不得中途辍学的义务;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。肄8、义务教育具有哪些显著特征?强制性,公益性,统一性莃*背书记录表*螃日期莈蒈螄膁蒁签字薈膅羃膀蚈9、侵犯中小学生受教育权的现象有:①个别女孩的受教育权受限制;②个别学校随便开除学生;③有的学校分快慢班;④个别工厂招收未成年人做工。薆10、保障我国公民受教育权的四部法律:《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法.》莀11、怎样维护自己受教育的权利?当我们的受教育权被他人侵犯该怎么办?罿当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护:非诉讼方式:寻求学校老师、当地居(村)民委员会、妇联、教育主管部门的帮助;与当事人协商、和解;由人民调解委员会调解等。诉讼方式:向人民法院提起诉讼。蚈12、当有人侵犯我们的受教育权的时候,我们应该?或者面对父母的错误行为,应该怎样做?蚂(1)帮助他的父母做好思想工作,告诉他的父母,他的认识是错误的,他的做法还违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》,侵犯了未成年人的受教育权;(2)如果他的父母听不进去,可请老师和相关部门说服其父亲;(3)如果最后他的父亲仍不同意,可运用法律武器来维护自己的受教育权。肂13、假如你是朱道美的同学,你打算怎样帮助她重复校园?螇告诉她的认识是错误的,行为是违法的。她应该珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,因为受教育对个人的发展和国家的进步起着重要作用,所以应该返校读书,努力学录表*薀日期螀袈蒄节蕿签字羈袅螀芈肇肂第二课我的自律宣言蒂肇走向独立是长大成人的一个基本要求,拥有自己的秘密是长大标志之一。膇长大的明显标志是:能用自律宣言约束自己。蒃3、长大的重要标志是:有强烈责任感。,应有哪些具体表现?(P12一P14)膀(l)不要逃避责任,学会承担责任,言而有信,注重承诺。芇(2)学会自我教育,主动学习。(3)学会反思和评价自己。袄(4)学会自我控制和自我约束。薂(5)自立自强,尊重和理解他人,对人文明礼貌等衿身边的不良诱惑有:“黄”、“毒”、“赌”、网吧、邪教、金钱等。芇6、不良诱惑的危害:(1)影响学习生活;(2)危害身心;(3)严重者违法犯罪。芅7、面对诱惑,我们应该怎么办?(P15)聿(l)面对诱惑,首先要管住自己,增强自控力。蚈(2)结合自身实际,发挥聪明才智,用坚强的意志、正确的方法,摆脱其干扰,避免上当受害。具体方法:联想后果法;请求监督法;避开诱因法;培养良好的兴趣爱好;婉言拒绝法;专时专用法。莇*背书记录表*蚆日期螁蚀蒇螂蒃签字葿薇膃羁芈蚇8、面对学校不合理的要求该怎么办?薄(l)要学会从他人的立场看问题,设身处地地为学校着想。蚃(2)要学会倾听学校领导的解释,理解学校的苦衷和难处。羇(3)对学校“不合理’的要求,要敢于说不。螆9、学校为什么会有很多学生不能理解的要求?羅(l)学校的很多要求