文档介绍：韦柳兰我很荣幸地参加了“数学实验室建设研究”项目子课题“互联网+数学教育技术资源研发”教师培训学****我们于3月29号中午去桂林,下午6点多赶到指定酒店报到。3月30日早上八点正式培训,培训时间是3月30号至3月31号,4月1日返程,培训内容包含:1启动仪式2玲珑画板的使用3玲珑画板的操作案例4图形计算器的应用培训。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念。为期两天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座。在培训中,我进一步认识了科技发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名年轻教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,以下就是我参加这次培训的心得:一玲珑画板的培训心得高仲富老师的如何使用玲珑画板画立体图的8个教程。感受到画立体图时精确定位一个点是关键。精确定位操作时,要用心体会操作顺序,理清那个点是位移、旋转的中心点,那个点是要位移或旋转的点。选择后要及时取消点的选择,再选择另一点。投影方式是另一个关键。应用最多的是平行正面投影。可以通过旋转不同的轴体现立体效果。  直观图的画法令我很满意。我们学****利用玲珑画板画立体图的各种方法,可画的图形有正多面体,旋转体,线面关系,通过计算精确制作各种锥体,制作各种立体模型图,立体图形的切割图分解,球体以及球体与多面体的内切外接的画法。  对于何时用2D方式,何时用3D方式有了深刻的体会。 对于显示方式有了进一步的认识,***效果可显示出自己所要的结果。  要做到以上的成果,需要学****者对立体几何有兴趣,理清空间结构,有丰富的空间想象力。  十分感谢高仲富老师的勤劳。让我有了应用新技术的渴望。 二、图形计算器的培训心得   HP图形计算器提供了一种直观教学的手段和一个实验研究的环境,许多数学概念可以用数字的、图形的和符号的方式来表示,一些数学问题也可以用以上三种方式加以解决。在这个HP图形计算器的学****平台上,更多地借助于便捷的计算、直观的图形和仿真的模拟,引导学生进行数学的实验和探究,帮助学生发现数学的结论和理解数学的本质,并进行更加广泛的数学实践和应用。同时,学生有更好的条件采用自主学****方式,通过独立思考、自主实践、合作交流,获得更具个性的知识与能力。利用HP图形计算器,学生可以随时随地进行数学的实验、探索和研究。也就是说,HP图形计算器使学