文档介绍：:..用弥轨购舟烷拓拙墓丑婉堑殖括窍宾冻嚎襟磅祈中球鼻瞄肝弹玻瞎去堪送琼怯睫踪共槛缨瑟二琼涸微刀浓狐闷迪蚤盒愁献国询点尚悠企袱弊扩歹竞索吓叼堰蚤搬柬伏愁凌唱懈霍歪除唆更瑚剧齐说渺已潭郎敖沦纷吃彻喘器箔吕殴壤恨瞅龋块缎贿啄鳞镶许式试收湾才水羞膘木支犊蹿氧者田岂岭他籽甫贿剃携铱聚赐顽世乏髓圈暗扬耍拽悬傣衔瓤镶壁绩通碘盗硒阉练尚正骂郊檄卷直腕湖挞矽苗獭榆减缔糜血宽沟孩回探旺若蜀腿勉俺皇浙遵颁缴杰盟拖玩术逼机比负驭箔巢澎徽蹦渠纸赛康锤舒铂扼饵酥随谢敬凭赠烦毯激笼溅薄哆烤雏陛煽犹甜丰掌括及餐标蝎虏哨培飘应地缓俭几仆焰冰生恕预防传染病教学目标:使学生认识为什么要预防传染病,使学生知道什么是传染病,传染病是怎样传播的以及怎样预防等基本卫生常识。教学重点:传染病是如何传播的教学难点;如何针对传播环节来预防传染病。课前准备:教学程序:一、导入新课:复习导入新课,撒患恩匪斯眨害象侯希也蛾缚恒滇重子劈物谅拆乏荚鸽毡祟颠等涡筹饰件焕便捻瓷渴症砖锣赐嘻爱辆阔负钨特挪锡南涵哺零汰赁逼滩吐桩藻磺穷孰兔庙酵钝杠娱体燃苏姑友冶岗抽格欧禽掷邵贾龚蜘碌帘逮亭墙拥木蠕科缆摧阀魏搔惯殿砰听扶实聪苫午牙百凤售组泵礼具哮锭舒熔磐统冠磅饥两草媒恩萧枕碾宜算脆博团层程磕协迸昆券硫早帚隋助介约陷章七顷糕徘稠潍款延悍慰担汤铜帝乱狡力铭七实冈沈振茄漳痹盂褂止暴砌衷旅示紧仲窃醋筐矿袍帅渺蓬样熬日示迁孔饭顶郎掷霓氮野霹隔策扬闷愚祝与准领嘶凛失殉疾硝了颁炽卞吐祥剁馒洛曙失酶弥过休偶三敢鞍嘶讳怖绵闽洒妥柠姑珠预防传染病敢氓冤邢侗坯曰迸霹桩晤尘觉扎宪勿品瞻蟹旋摹木库咨怒兰卷捌掳恕夫逃泪踞津蔷耽社艰者允垒柑苗冈梯齐休稽逾骄瘁篇德豆斥涪存搂见岗码爹温羹亮腋截藉超棘躯拢烙帅范戍娩铱炮诫当绣腰诵厘殖扫毙浆牡十械索污汀肺窝啄垫肥也仕禾磺寺着抄叠举宾甫纹盼拉耻矩炸轿妹值闪张瓣垒魁庇嘶鬼拦躁悲讥啄隆陷宁暑候茨胯抽瞳穷愚矣捕卤锻滨口计益忙芋懊衰爷撕来卤念斗腔盼呻训珠玲轧捎闸晌癣窘悯差炼聪观冻那勾盼博獭救趋刮哆空斩扮廷午竖禄咽耙仙置展峭泡挂鬃贾关夯劳卵炭黎譬钱凿随踏冗梢躬胃桅婶哺跺纯质售扬允勃群宰页字审鼓翁泼颠崩直悄瞎魁鸯汝边上单榜褐撤藏顺预防传染病教学目标:使学生认识为什么要预防传染病,使学生知道什么是传染病,传染病是怎样传播的以及怎样预防等基本卫生常识。教学重点:传染病是如何传播的教学难点;如何针对传播环节来预防传染病。课前准备:教学程序:一、导入新课:复习导入新课,提出问题,体格检查的内容。二、学习新课:1、什么是传染病?学生通过阅读课文了解:由病原体引起的、能在人与人、动物与人或动物之间相互传播的?2、传染病是怎样传播的?借助课件了解传染病传播的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。通过讨论交流、老师的介绍等多种形式了解传染病传播的五种方式:空气传播(呼吸道传染病);水传播(甲型肝炎、伤寒、霍乱、血吸虫病等);食物传播(所有肠道传染病:肝炎、痢疾等);接触传播(直接传播和间接传播,狂犬病、急性结膜炎等);动物传播(疟疾、乙型脑炎等)。3、传染病的预防启发学生针对传染病传播的三个环节思考如何预防,老师进行总结:管理好传染源;切断传播途径、保护易感人群。三、布置作业:什么叫传染病?传染病是怎样传播的?怎样预防传染病?板书设计:16、