文档介绍：一、教材分析《黄色和蓝色的画》是人民美术出版社,三年级上册第七课的内容。这是一节造型·表现课,通过这节课的学****认识三原色中的黄色和蓝色,引导学生分别欣赏以黄色、蓝色为主的图片,从而体验色彩在生活中的重要作用,提高学生对生活中色彩的感知能力。本课教材的意图是通过紧密联系生活实际,认识、感受黄色和蓝色特有的魅力,并从中体验到黄色的画和蓝色的画不同的美感。二、教学目标1、通过联系生活实际,感受、认识黄色和蓝色,增强对色彩学****的兴趣。2、试着采用各种不同的黄色和蓝色,分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。3、培养学生更加关注生活、热爱生活,引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。三、教学重、难点1、教学重点:认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。2、教学难点:绘画时注意同类色之间的深浅对比。教学过程视频导入1、播放视频提问:颜色对于我们来说并不陌生,生活中的事物都充满了色彩,我们看看下面这两个动画片的颜色有什么不同?2、出示课题过渡语:一个主体是黄色,一个主体是蓝色,那今天我们就来学****用黄色和蓝色进行绘画。板书课题:《黄色和蓝色的画》(二)讲授新课1、色彩的文化在中国古代,黄色是高贵的颜色,黄袍是王室专用服饰。无论中国还是外国很多寺庙都是黄色的,很庄重。动物们也披上了黄色的衣服。金灿灿的小麦,迎来了丰收,黄色的菊花显得格外艳丽。浅蓝色的天空,深蓝色的海水。北京奥运会时建造的水立方游泳馆,水的元素,蓝色的外观,成为奥运会标志性建筑物之一。青花瓷花瓶,蓝白相映,被人们称为人间瑰宝。蓝色还运用到了生活用品和交通工具上。2、了解黄色和蓝色(1)色彩知识过渡语:黄色和蓝色可以分出很多种颜色,虽然他们都是黄色或蓝色,但有的深有的浅,我们称他们为同类色。但在三原色中黄色却只有一种那就是淡黄;蓝色也只有一种就是湖蓝。(2)感受黄色提问:当你看到这些深浅不同的黄色时,你有什么感觉呢?过渡语:黄色不仅可以使人心情明朗,更可以带给人们温暖、欢快的感觉。在这幅画中还产生了同类色黄色的深浅变化。(3)品味蓝色提问:我们再看看蓝色,这些蓝色给你什么感觉?过渡语:蓝色带给人们安静、清爽、寒冷、优雅的感觉。画面也产生了同类色蓝色的深浅变化。过渡语:在黄色和蓝色家族中它们有着深浅的变化,我们把黄色为主的画称为黄色调的画,把蓝色为主的画称为蓝色调的画。3、欣赏作品(1)欣赏画家作品过渡语:接下来让我们看看画家是如何运用黄色和蓝色创作的。过渡语:《向日葵》是荷兰画家梵高所画,画面以黄色为主色调,黄色的深浅不同,从浅黄、柠檬黄、土黄到橙黄。尤其是主体和背景之间深浅对比,非常有层次。过渡语:《湖水森林》是以蓝色为主色调的画,从浅蓝、湖蓝、群青到深蓝,在画家东山魁夷的笔下,同类色产生了深浅对比。(2)欣赏学生作品提问:我们再看