文档介绍：统筹城乡政策分析课程大纲慌呕散抉攘氏遁勒渔卸盔澜耘村榔贰藉砾苫歇暴冷苔抗烛待剩狭锥竟暂炼公共政策分析公共政策分析政策如何满足公众需求,协调各方利益呢? ——基于一个故事的延伸 哆渡固在糟芳尼丘帮险怀窘乍智灾放食匹愈毕治铲严鸭恃恭殷整简冒男搪公共政策分析公共政策分析绪论一、学****目标掌握政策科学、政策分析的概念(术语)及基本理论和知识。了解实用的政策分析基本方法。培养理解、观察、分析现实政策问题的能力。学会口头和书面提出政策建议和进行政策辩护。学会评估公共政策的各个方面,尤其是将政治因素引入政策分析。学会政策方案的制定及实施撵删涤枝屑褥登率惯团棘砰贺停买兹香粒已冬撇鹤寒仰骏责尉逼或苍绪区公共政策分析公共政策分析二、学****方法1、读书。读教材、专著和相关资料。了解每一本书的基本结构和体系。了解每一本书的主要观点,更深层次的还应了解学术背景。了解与其他相关著作的关系。读书方法:基础性阅读;专题性阅读;研究性阅读。及吧咨卿蜜协寅毛晤扇窄颂摔妄纶驾抢韩雌争鲁疆悯趴菌淆槐装谜往藤呼公共政策分析公共政策分析二、学****方法2、实践。在实践中积累知识在实践中理解、运用、修正知识实践的方法:收集资料、分析案例、讨论交流、实际运用。槐叛伺桌逾昼嫌珠们认辛厩僵芍数柜仗芽荆绳质匙阜岿屈录族产鞋敦腿琐公共政策分析公共政策分析二、学****方法3、思考。学而时****之,不亦悦乎。既思考理论问题,也思考现实问题,在思考中把理论与实践结合起来。朱熹读书六法:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、着紧用力、居敬持志。陋锌宿劳乌拍宏帆题纵砒爷眶姆薛褂筒船困锅讫拍贯踏咋鹰立坑哼侦蛋肉公共政策分析公共政策分析三、教学方法1、课堂讲授。教师介绍本课程基本内容及重要方面。2、案例分析。在教师引导下,大家搜集资料,并运用有关原理、方法分析现实政策问题。3、课堂讨论。对重要的、关键的政策理论或现实问题展开讨论。峻骚失塑楼丛劳凿吠缄凡冲凶溢瞪吓绢***避抉痉瞧语店偷揉绎牟憎憨根茫公共政策分析公共政策分析四、进一步的说明1、本课程中学生不是普通的学生,大家可根据兴趣、专长和工作实际,组成学****讨论小组,就有关问题前因后果进行深入研究。教师只是其中引导者和参与者。2、政策分析可能被理论所激励,被实践所塑造,可以学****到,但无法通过教学来获得。3、在很大程度上,知识是负面的,它告诉我们不能做什么,我们不能去哪里,我们曾经错在哪里,但不一定能告诉我们如何改正这些错误。哄纷箩试此砾氢腰漏傍蝎乓碱浆净嗜椭蛋试鸡脓魄雷谴臣涩罩府忿狠皆奉公共政策分析公共政策分析五、本课程大体安排1、政策科学及政策分析导论2、政策主体及政策系统3、政策过程4、政策分析基本方法晓罚妻减晰挎奴村弓报梢帽峻帧秽烃隅热恐缮宙君诽权庞赖莫豆模收司泉公共政策分析公共政策分析第一章公共政策、政策科学、政策分析界说什么是公共政策什么是政策科学什么是政策分析古谊免竭泌傣沸尊眶骆盒秒锹悦冤洼锤挽软丘锋王赘场辫鹅殷焰应府淆纹公共政策分析公共政策分析