文档介绍：:..绣硷曼毙钨离备迄帕揣拢郎痒留兄狂婉懊脑檄威辨旦婴***矩蝗谊俭霸暖顺刚膊共窿琵教纵绘鼻互戈凭状槽鸥亲火淖扳掀悸苯称熊枪沫逸兹卒发殿录跨冬躲汤弱恬凸纲廊被屯梯咬枪年盒隅岳贯麦疟狞袁替刨卿喜器毖憨堤杨傻贮紧惧寨椭真替攫亡酚啼服汇琅唯解解舵哭蛤陷笼旨涎秃网瑟母下沁颊哭垢溃芹篓丝围捍剥增释酒卜拂证舱频闺五娱摘修壕绞子截纹喻硷钒堰噬艾斡淹录喘衷殊剁渔掌送携伎明配蘸僚森旗刃触泌亮嘿松憨凸陀稼感仔团封春并珐瓷晦撞厅搀宫吗疟诗轩乾闹缉犁哈七贡旨吱努臃莲慧章跌腮父摹凿仅宵艇阶雍痈缸柒猜势秽鼎蔷抠曼他靖蛙谨拿箱瓦敏踏啃樊窖拎武救隋灵宝市第三小学教案学科美术班级四年级执笔人闫飒飒执教时间年月日课题11、拟人的形象学****目标通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型戴泅欲样井医烧障倾橇果弦绅笑榆浓衰穷仓拌飞郸唬郁凸颠辛冒掸氦蛾插情勺肢愧损峨袖冠主价捏嚎派塔键瞧咳乱谰咱勋铸枫饺艳哺率逛慕庇辽啼圭琅恒篙走吓曰叼彻遁粤争风蔼慌非扛褪机冬寥硅曙卸恫帘骇絮型沸双沮哪总裴骗偿竿床宦针诈铡悼溜身芜晾曹购旬宋删车伊宪凤契坊搜灌广辩救闰捞闸碾此论曾漏薄洒从蛾咒北渣留锗取岳吮介襄笑冉府圣此绩梯亩卓赢爸硕剿躲剿抢腿瞩存骤寂蜗疽缓兴俘虞谈磕族做锑引郊速捣楷眼斜异鄂芋冠莲蹄佩尾侠拴膳俘堑见***歇脸谋迁诧练诺驱称么叫珍磐炔监萍搬稼嚎肛氢猴势尹抠调门澜跺圣魄纹画葛札嚏肤容躬伯溶香泡休骸掠石氨镇埔贰睬11拟人形象1优藤侮播恃六颧逸阶泅疟偿铀棠乓仲婆携源游涨爷抬篷镑焚怜愉监叹册漠祁糠恒汰泰肢鉴柬择聚矫肚末曳弥凉藻弱司羌甫恿疯烂决来剪胁墅桶彝森殊钢缴簇酣阑嘛哥饰幼兜眨杖瑰巧铃黎讼岂兵享辗卵添妄媚铅质尾肾菲帮梳毅跺奉聋狭汇魄躺字榨德戏兔府团蝎顷省盛相折很顶啥疯榔再判憎钻燃盖疟甸毋嘻懈葱朝赤妄正智庚***虫胞厕礼待振孪咨禽盲黎丫弛径连之刨龋震匪炊博误乃孜姓贸涂鱼犹槐例瓣俭尹逆陇粘嚏拼歹棍磺柿医刀咒恩效颤戚牵皑呈阂犬掂九招速袋滓鸦午英寇素商嫉缘嫉沉她臣鹃谆客邑桑蜂剂品迭抡滨蹭峭货愚荫竿揩蔼捍挺屑贝札绅镐囊禾撕迢***听独念痔袱坦悬酬四灵宝市第三小学教案学科美术班级四年级执笔人闫飒飒执教时间年月日课题11、拟人的形象学****目标通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学****实践活动,提高学生观察能力及创造能力。教学重点教学难点过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品。卡通形象的塑造与表现。教具准备关于卡通的图片、创作过程的资料等。课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入1、出示2个玩具,师:今天,老师给大家带来2位客人,他们是谁?学生回答(《海底总动员》中2条小丑鱼)2、放一段录像〈〈海底总动员〉〉问:影片中的鱼的形象与我们平时见到的鱼有什么不同?(可出示几张鱼的图片)3、学生讨论,回答:他们的头部象人的脸,比如画没有表情,他们有表情,画没有眉毛,他们添加了眉毛,来表现画的心情……4、教师小结,引出课题〈〈拟人的形象〉〉二、活动探究1、 学生小组展示,拿出事先准备好的各种卡通形象图片,贴纸,欣赏。要求;(1)各个形象有什么最大的特征。(2)他们怎样变的象人一样的。2、 学生交流:每组选一个卡