文档介绍：天才培养计划作文近来在电视里看见一位大爷在宣传自己的神童教育理论,对这个问题,我做过很多研究、思考、分析,结论是:天才不是教育的结果。可这位大爷偏偏说每一个孩子都是潜在的天才。问题是,在0—3岁之间或者在0—6岁之间要给予适当的智力启蒙。我想,是呀,6年时间是可以赚不少的钱,仅仅凭借空口而说就成。天才肯定是一种抑制不住的天赋,在环境悖逆的时候,它主动要释放出来,在环境顺利的时候,更会加速地释放出来,它一定是一种主动的精神能量,而不是被动的教育下的产物,教育是一种天才的阻碍,至多是天才可利用的东西,而非促成之力。天才培养计划之类的东西是骗人的。如果谁家的小孩是天才,你只须提供适当的环境条件,在道德品质上加以掌控,基本上,其它的皆可放任自流。没有天赋,你就是花大价钱培育,也依然就是个普通人,徒费时间、金钱,没用。一般就可以了,别把自己的希望当成现实,那其实是害人。什么是神童?一个小孩,在别人完全不加培养教育的条件下,自己主动地学****各种技能和知识,而且学****的很快,有一种自觉的稳定性,自得其乐地学****一切感兴趣的东西,程度不断地加深,根本用不着引导。而天才,速度就更快,范围更广,程度更深,具有一种自觉的批判意识。呵呵,这样的人会多么? 人们的愿望往往是生意人的财源。你看那位大爷,卖弄肤浅的心理学知识,无非就是骗得几个环境条件还过得去的望子成龙的家庭父母,交钱培训,实际效果如何,那是天真的他们终究会失望的。对普通的孩子来说,普通的教育就够了,别浪费那些钱,那些钱不如用来为孩子买一点好吃的。