文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计课题摘要学科语文学段小学年级三年级单元第六单元教材版本人教版课程名称《富饶的西沙群岛》一、学****内容分析教材分析《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册第六单元的一篇精读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富。课文先将西沙群岛的地理位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产,最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽;二是学****课文里的优美语言,积累好词好句。,对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲。同时他们也具备了一定的计算机操作能力,能够独立在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。(含重难点),会写13个生字。能正确读写21个词语。,背诵自己喜欢的段落。,了解西沙群岛一带海底的各种物产,并能用自己的话简述。  ,激发学生热爱祖国的思想感情。 ,丰富语言的积累。教学重点:了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。 教学难点:围绕重点句理解句与句之间的关系,懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体。 二、教学环境选择√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学****环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明一、:西沙群岛的地图在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。出示板书——西沙群岛(边出示边读),我们就一起去参观——板书:富饶的西沙群岛齐读课题今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。。。二、初读课文,,要求:读准字音,读通课文,标上小节号。 “岛屿、山崖”等二字词语和“风景优美、瑰丽无比”等四字词语,认读生字词。书写生字“威武”等词语。  “会读书的人能把一篇文章读成一句话。”我们试一试,请同学们快速默读课文,找出能概括西沙群岛特点的句子。用双横线标出,注明“中心句”。课文围绕“风景优美、物产丰富”介绍了西沙群岛的哪些地方? 找出相对应的自然段,明确:海面、海底、海滩、、重点探究情境导入:根据咱们的游程安排,今天我们先去游览神奇的海底世界。  1、找一找,课文哪一段是写海底的物产的。  2、自由读第3、4段,说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。  课件出示填空:海底有()、()、()、()。  3、指生回答。4、这些物产有什么特点呢?再读课文,填空:(课件出示)  海底有()的珊瑚、()的海参、()的大龙虾、()的鱼。5、指生回答。6、具体了解海底的物产。(1)珊瑚①、找出文中描写珊瑚的句子,读一读(课件出示句子)  ②、说说你读懂了什么? A、生长地点:岩石上  B、颜色多:各种颜色。拓展:把颜色多说具体:有()、有()…… C、形状多:有的像……,有的像…… 明确这句话用比喻的方法写的,把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角