文档介绍：教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。教学重点:1、在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。2、通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。教学难点:1、物产和自然资源丰富的原因分析和影响分布的原因2、认识西沙群岛的美丽富饶,培养学生热爱祖国的思想感情。教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法教学过程第一课时一、【课件导入】1、同学们,在距海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万倾碧波之中,那就是令人向往而又充满色彩的西沙群岛。今天,老师就要带着大家到美丽富饶的西沙群岛游览一番。2、欣赏课件(西沙群岛的画面),师解说。3、看得出,大家都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引了,此时,你最想说什么? 板书:风景优美【学生活动】学生阅读课文内容。【教师活动】教师要关注学生的活动状态,与他们共同解决可能存在的问题和困惑。引导学生看图认识西沙群岛的美丽,注意让学生结合下列问题理解(课件展示):1、看地图,理解岛屿与群岛的区别 2、西沙群岛为什么被称为海防前哨?3、西沙群岛的海水怎样?【学生活动】1、仔细研读第二自然段,小组合作学****说一说西沙群岛海水的美丽。2、展示作品,理解“交错”。3、讨论:为什么说西沙群岛的海水真是美丽?4、小组讨论交流:为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色?题空: 深浅海底有高耸的山崖,海水就( ),从海面看颜色就( );海底有低陷的峡谷,海水就( ),从海面看颜色就( )。5、西沙群岛的海水这么美丽,这么神奇,让我们有感情朗读这一段。学生阅读课文第一、二自然段。【教师点拨】为了扩大学生知识面,提高学生分析、解决问题的能力,增强学****兴趣,教师可及时点拨。板书: 海防前哨西沙群岛海水美丽第二课时一、【课件导入】(课件出示海底景象)【学生活动】学生观察画面,阅读课文后面几个自然段。海滩上的景色可真美,让我们穿上潜水衣,再去海底看看。1、指名读第三段,说说这是什么段式的段落,这段话写了哪些东西,用——划出来。(珊瑚、海参、大龙虾、鱼)这些东西我们叫他水产。2、挑选你最喜欢的一种水产,说说他有什么特点,哪些词句写的特别好。 3、交流(1)珊瑚形状美。(2)海参动作缓慢。(做动作理解蠕动)(3)大龙虾样子威武。(给威武找近义词神气、威风做动作理解划过来划过去)4、学****第四自然段:出示写鱼的句子,齐读。同桌讨论——交流:(1)这段话是围绕哪一句话写的?(2)写了鱼的什么特点?(样子各异,数量多)读写样子各异的句子,在挂图上找出相关的鱼。仿照这句话用有的——有的——的句式说说图中其他鱼的样子(抓住特点