文档介绍：芀南县城郊中心学校预学案芆学科:语文学生姓名:莃课题羀15、猫(第一课时)螈课型肅新授蒃主备人莁石慧蒀审核螄薃授课年级班级螂四年级羇课时袆2课时蚃课标解读羈会使用字典、词典,有初步的独立识字能力,能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。学****略读,粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段。虿教学目标薅学会本课13个生字,能正确读写词语。螃初步了解课文内容,读通、读顺课文。荿教学重点肇及难点莄重点:学****本课生字新词。螃难点:在读中感悟,了解作者是怎样抓住猫的特点来描写的。螀预****导学衿教学过程(或学****记录)蒇我能查字典、读准字音、认清字型、了解字义袂生字膁读音芇音序膆部首羂除部首查几画薂组词罿词义羅造句肂(口述)虿蒇我能有感情地朗读课文自我评价家长评价同学评价老师评价1、读得真棒,有感情()2、读得通顺、流畅()3、比过去进步大()预****导学教学过程(或学****记录)我的收获我初读课文知道的知识(可用:我知道了、我懂得了等开头)1、我知道作者写了什么时候的猫,分别在这些自然段里。2、我比较喜欢这个时候的猫,因为:(表达要抓住关键词、句)4、我的疑问我还不明白的问题我能积累、会应用主要词语和重要短语优美句子运用短语或模仿优美句子话说教学后记南县城郊中心学校预学案学科:语文学生姓名:课题15、猫(第二课时)课型新授主备人石慧审核授课年级班级四年级课时2课时课标解读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。教学目标理解课文内容,学****作者真实、具体的表达方法。了解作者是怎样抓住猫的特点来描写的。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。培养热爱小动物的情感和观察小动物的兴趣。教学重点及难点重点:通过理解和朗读重点词句,了解作者是抓住猫的什么特点来描写的。难点:在教师的引导下,学生讨论探究,学****作者真实、具体的表达方法,体会课文蕴含的感情。预****导学教学过程(或学****记录)学生活动我会复****听写生字新词二、我会自学1、我能有感情地朗读课文自我评价家长评价同学评价老师评价1、读得真棒,有感情()2、读得通顺、流畅()3、比过去进步大()2、我知道每个自然段写了猫的什么特点。3、读一读自己喜欢的部分说说你读懂了什么,你会怎样评价这只猫,请在文中画出关键词。预****导学教学过程(或学****记录)4、我会做:*大花猫的性格真古怪,它又___________又____________又_______________。大花猫高兴时会__________________