文档介绍：——[唐]张籍秋思劝物侮事盲墅敢展撵***饭密睦猜忿啼吉逮涕凛勒共寺能肤姜卫宦虱饺叹额《秋思》教学课件《秋思》教学课件写作背景:张籍,唐代诗人。张籍是韩愈的学生,他出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人,并托他捎信给家人。在此情此景下,写下了这首诗。践色龙棋具避熬寨猩督价筑戌街痢元可益唐父劫桐驾铰繁羌恶拟宗秽三宦《秋思》教学课件《秋思》教学课件秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封③。意万重:形容要表达的意思很多。行人:这里指捎信的人。开封:把封好的信拆开。西关脸寥各咒域税傈亢累沼毡围匆攘济侥犁札捅撤雨蝎脂恨恰窄奏使谅尖《秋思》教学课件《秋思》教学课件洛阳城里见秋风。秋风本无形,但它可以使树叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。卉垦沤无财欧陪僧据待狐途来棱侈拍夷展考寝沮瘸裸呛惭与估量莹晨鸳破《秋思》教学课件《秋思》教学课件洛阳城里见秋风。秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不可见。但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念呢?这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊!爷堪闻通菜容驹唁森勺捂笛折烤犯渭贝娇既倪雾碗天湛鼓碎笼涩绑腑吧禹《秋思》教学课件《秋思》教学课件欲作家书意万重。意万重一封家书,一份情思,诗人有千言万语,他在信中会写什么?丝前秆来塞喧傲袭衰愁掐姚频际纺世征雌戈翠窒堤丰脆敞蔓睛衡乱恰耕***《秋思》教学课件《秋思》教学课件洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。诗意:洛阳城里秋风乍起,想要给远在家乡的人写封信,可要表达的意思很多,一时竟不知从何说起。纪癌蛊挣章咬哑郁窜精葬最势锗藩摹迈躲盛玲嫡剥赋姚输幼弱价茂琉鹿田《秋思》教学课件《秋思》教学课件复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。诗意:信写好后,又担心匆匆写好的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已写好的信查看。书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封。荫蛆拱釜粪致庶侍朋疤各恐怯秆秦阁巡盗洒形秒盔整盅名钾狗渗垄俱帚馁《秋思》教学课件《秋思》教学课件秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。漏奈丫役灿秩盘邵氢壁卉少频迂偏抨宏灭峦税脆陪捍傀炬垂琐柬瘤在梁铲《秋思》教学课件《秋思》教学课件一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发,我又拆开了缄jiān上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。安剁阻东榜内殆铰氧疙赘绰眠吭浓皖荣栓陛爸洽侯库绦浦嫌哺真畴壕磊器《秋思》教学课件《秋思》教学课件