文档介绍：学习新天地
一、学习新特点
活动:
比一比中小学学习的特点
(参考教材第11页)
小学学习和初中学习的差异
项目
小学
初中
课程门类
比较简单,学科相对简化
学科门类较多,内容较为复杂
成绩波动
成绩波动小,相差不大
波动很大,出现较为明显的分化
学习方法
较为简单,主要听老师讲
需要将听讲与自学相结合
意志品质
依赖性强
自觉性、主动性增强
学习目标
按照老师要求做,目标欠明确
较明确
我
。。。
我
。。。
1、不知如何安排时间,
生活没条理;
2、考试前突击太累;
3、上课或写作业时精
神无法集中;
4、下午老犯困;
5、学习压力大,如何调整心态。
1、作业多,晚上做得晚;
2、作业需总结,考试繁杂;
3、科目多,不知如何复习;
4、教学进度快,跟不上;
5、内容深,力不从心;
6、很多学科要动手实践;
7、强手很多,自卑感强。
课堂BBS
在小学时我的成绩不错,但到了
初中,尽管我一直很努力,成绩
还是没以前好。是我骄傲了吗?
是我不好好学习了吗?
以前我有什么问题都找爸妈帮忙,现在他们不太管我。开始我很不习惯,但慢慢地也适应了,做作业不再需要妈妈陪,也知道如何安排学习了,父母的唠叨也少了。
到了初中科目较多,经常是做着这门作业又想着别的功课,结果都没做好。后来,我根据老师的要求制定学习计划,合理安排时间,情况就好多了,我的信心也增强了。
互动时刻
现场采访
烦恼大本营
要求:每四人一组;将进入中学后学习
上的烦恼写出来,归类。
互帮互助
要求:同学们根据自己的学习经验,
解答刚才大家的困惑。
可针对具体问题,也可以介绍
科学的学忆是一个重复的过程,要想获得一个深层的记忆,都要经过背诵——忘记,再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程,才能得到长期牢固的记忆效果。