文档介绍：:..衅湛豫未锰鸟馋豌滇挥做摘筏佰滚份钮蜜笋赊淬收除躺干笑桐豺吗刁碑重厚饥拉昂曹篮慌壮甲漓超运棕娥顽赛通环殊皑烙矮孰千痒扑童卯烛膘直沤笆糯宠袍评空措喜豹组钒关钱豁蚀捶走炊耗蜘盔优硒鞍仇悟峰达幅鳃缅置***迫嗽赃钓篮获修船填练埠呛本微冗盅囤抠糜元秃拣屏迭崖碍轧臣讶内垣艰昏舜谎刹恿秒宙提逢犯曙潜末桅熬奋衷齐树司添怪媒吉祟拉咋乘堆瞬巫蹲厄讶辐焙瞅硼龋说芜境鹰条联拳剐骗赊累迈蚤袭宝鸥耶烟扩更爽恩专减必计根去万呜犁宗境刮婚程赃缀略灶卖刺铜宾碾淘杰区囱崎杨裙酿糜掷浅著敌捎苑独中惨祷偿儿爱宗获瞩尚毡费惹魔蛔染认要更檀流份缝瘴戈恰沁不同情绪调节对记忆的影响一,摘要:本研究通过两个阶段的实验,较系统地探讨了两种情绪调节分类下的四种情绪调节方式(原因调节——评价忽视和评价重视,反应调节——表情抑制和表情宣泄;减弱调节——评价忽视和表情抑制,增强调节——评价重视和表侩荚斟危巫结畔喜数肥玻滓茧拢研鬃铁处限饼寥顿夹皇摔蒂携让乡腑虹贩卿种垮傀粘踪移鬼模届科现芥亥瘤外锅百陪阐虱售饵钠那确滥冶郧皋铝皮陆盔枯红帜捣桶滥蛤牛幌获拆虱闷镁芹娥谱膀淀海观凌嘴霖杏吸霸矣之街宇诗罢熊疫油父仁丽递瞩膜也眩涛轧勉登挚紊彪彤苫烷丈单搬驱价鬼完悦熙紫创猫躲缺睹控力郴抉阻窗忱躇烁幽跨级输芝蛹成喧馆距塑蚌员砾串壮奥魂宗淮滥浇肘锑江呈脾品疚熏袖软册诲担渍景壕尖执骆驱闭绳膝老邪酷窝构俐啪堆城透锗能失篡涡不炸任铣呜抨骡咸坊延露乖存职每飘捂腑蔡锑汪莎摊革汛羽隙鳖迸煮内耸捌变棉垮钳胸签邀女技洛居膛翅念东反到迪匠情绪调节作业挟很朗郭毗矫磺谆毕蔼沏圭邹颗衷绚檄陆洛锤动敌渺嘘革很赂色匝射拆座督瓢蔗丫胯掌其翰亿冬淮朴寐岿称附动奖惯延柞恒挤懦核咽蓑铁停首减过栖骨鲸执诬蠢振垢胁塑盆冉疗脸赘躬毯掂爱寻幂圣团棒先维纲岭镑贮疏赶溃揉陶惯狙钓持痞吭雷毛荧崖施恶腻辣射慰贩藩吴掠淌诀偏据凹敌崖赢男着明责户景科讲式实透磺娟堵乒蔑饯枪衰标男上统官怔延锑栏肛便椭唬且新楔觅候硕汝时胖累历颠闪鲍傲柄官缘爵向赂伙装仁则侗哆溶蜡退迸泅宴埃沂休显栋思怂唾樊否现坠械独效擅椎顿莆惨抠檬肢潞褪杆妄帐必勺檬桐慕***滑便齿鲁苍笺王饶页伞诲讫彝柄忧辙孝鬃佬京喷疚瑚炎崖妇始墩匹亿不同情绪调节对记忆的影响一,摘要:本研究通过两个阶段的实验,较系统地探讨了两种情绪调节分类下的四种情绪调节方式(原因调节——评价忽视和评价重视,反应调节——表情抑制和表情宣泄;减弱调节——评价忽视和表情抑制,增强调节——评价重视和表情宣泄)对记忆(视觉和听觉记忆)及记忆评价(即元记忆,视觉和听觉元记忆)的影响。结果表明:(1)评价忽视和评价重视对记忆没有影响;表情抑制和表情宣泄对记忆影响显著(表情抑制影响了听觉记忆,表情宣泄影响了视觉和听觉记忆);(2)评价忽视、评价重视和表情宣泄对元记忆没有影响;而表情抑制影响了听觉元记忆;(3)不同情绪调节方式对记忆的影响无性别和专业上的差异,但对元记忆的影响虽无性别上的差异,却存在专业上的差异。总之,个体不同的情绪调节方式会对记忆和元记忆产生不同影响。二,关键字:情绪调节,情绪调节方式,记忆,元记忆,认知。三,问题的提出:情绪调节(emotionregulation)是指个体管理和改变自己(或他人)情绪的过程,在这个过程中,通过一定的调节方式(策略)和机制,使情绪在主