文档介绍：七月上旬我们暑期社会实践江山支教6人小分队来到了衢州江山卅二都中小学学校支教。转眼间,五天的支教生活过去了,回顾这四五天的工作生活学****情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,各级领导的关怀鼓舞了我,老师和学生们的热情感动了我,与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的学校,来到一个自己比较陌生的地方。回首五天的支教生活,我感到沉甸甸的。听过很多大学生下乡支农支教的故事,我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子,从城市来到了农村,远离了舒适的生活,响应国家号召,仅仅是为了心中那份美好的信念。如今我终于有幸成为他们中的一员,参加了此次我系的支教实践,与其他我校来自不同系不同专业,不同年级的优秀学生一起前往衢州江山卅二都中小学,参加为期五天的义务支教活动。我们支教小队先一大早就起床乘大巴去赶火车,但由于路上堵车,迟到了,也许是老天爷对我们眷顾,火车也晚点了,所以我们顺利赶上了火车,我们乘火车到江山火车站,吃了午饭后,然后乘着打车从江山市区一直到达目的地———卅二都中小学学校,到校了我们才知道,校长等急了,学生们也等急了,他们多等了我们两个多小时,为此我们感到有点对不住他们。沿途的山区景色尽收眼底,群山怀抱,让我从没这般接近乡村的城市孩子慢慢融入了这个村庄。支教期间,我们会把知识传授给了孩子,把爱和欢乐留在了山区。一批学生走了,另一批学生又会来,我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。卅二都中小学有不同年级的小学生和初中生,主要分两个班,小学生一个班,初中生一个班,他们见到我们都很兴奋,很开心。校长更是热情,一来就为我们接尘。坐了一天的车的我们早已筋疲力尽,又饿又累,校长的这顿饭让我们大饱口福,既解饿又让我们体会到了当地的农家菜。丰盛的晚餐过后,我们回到办公室来不及解下行李就开始讨论今后五天的课程安排表,由于就两个班,不同年级的学生都在,所以给他们上课要让他们全懂是一个艰巨的任务。我主要教初中生的数学和计算机。就这样,我们在这个备课和睡觉一体的校长办公室开始了寻找资料和备课。由于明天第一节课就是我的数学课,所以我的时间很紧迫,我考虑到这个班是集初一到初三一体的班级,所以想要教给他们树上的东西几乎是不可能,在这短短五天也教不了多少,既然这样,那我不如教他们一些实际用到的数学,开发他们的逻辑思维,让他们对数学产生兴趣,所以我打算教他们一些趣味数学,一些生活中的数学,这些数学不需要你学****的年级,在于你的反应思维能和逻辑思维能力。就这样我们几个忙着备课到十一二点多。第二天一大早,我早早就起床了,满怀信心的等待上课,当踏入教师的那一刻,我兴奋,紧张又欢喜。看着他们一张张期待着的脸,我点了一下名,就开始上课了,一上课,我就问了他们一句话,你们为什么要学数学?显然他们不知道,答不出来。我给他们解释了一下学数学主要是为了锻炼他们逻辑思维和应变能力。他们似乎不是很懂,我就出了一道题目,其实是一题谐音题,他们一看到题就盲目的做题,尽管我给他们提示了他们还是在盲目的做题。当我和他们公布答案后他们才恍然大悟。对我说的那句话也似乎明白了一点。紧接着是一题题的题目和游戏展开了。就这样,第一杰克在欢笑声中结束了。准确的说这节课我还是比较满意的,同学们的反应也很积极。尤其是有一题叫魔鬼天使渡河