文档介绍：(一)数学题主要有计算题、化简题、证明题、判断关系题等,解题过程不仅要求正确,而且还要简洁和规范。1,忽视审题。具体表现为:只会找出明确告诉的已知条件和目标,不思考文字语言、符号语言、图形语言的转换,更不会揭示隐含条件。2,解答书写不严密。数学解题讲究层次分明、条理清楚,而学生解答过程中存在阐述不清。常见有:(1).混用数学符号。(2).推理中跳跃性过大,也就是说每步之间跨度掌握不够。(3).答题书写呈现混乱。解答题不写“解”;代数化简求值不按要求进行,直接代入,缺乏条理性;应用题未按设、列、算、答四个程序进行,并设未知数不带单位,算得结果不检验;(二)针对以上的现象和成因,提出以下的对策:华罗庚教授曾教育中学生在数学表达上要做到“想得清楚、说得明白、写得干净”。因此,我们应在高一就要着手精心创设学****体验平台,通过外部条件的作用方式激发和推动学生自主学****内部过程有效发生和规范解题达成的活动。首先、从语言方面打基础。指导学生数学语言学****时,要善于紧密概念教学,巧妙引导,讲清一些数学符号的意义及蕴含的数学思想和背景,帮助学生把思维内部的无声语言转化为有声、有形语言。其次、应指导并训练学生规范解题,善于发现学生不同的个性和方法,抓反复,反复抓使学生潜移默化地启迪、诱发和促进规范的解题****惯。要养成良好的答题****惯,做到解题的规范性,需要师生在教学过程中,从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成****惯。做好以下几点:①课堂教学有示范;②平时作业要落实;③测验考试看效果;④评分标准做借鉴。(三)数学书写规范要求。1,填空题的规范填空题的要求是“正确、合理、迅速”。因此,解答的基本策略是:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,防止操之过急;全——答案要全,避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。,解答题应答时,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出或说出解答过程的主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,省略过程,而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数。(四)常见的规范性的问题1°解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(