文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袀年级薅螂神木县第五中学导学案七年级螀班级艿莅学科袄膂课题蝿藻类植物、苔藓植物、蕨类植物肆第17课时袅编制人芁姬渊明膈审核人袆蚂使用蚃时间薈第周星期薇学生姓名螄螁课堂莇环节袅具体内容袀学法芁流程蚀指导肇蚃节一膀学****螈目标蚄学啥莀我知情蕿(1)对比说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点薈(2)分别说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。螅(3)培养自己的自学能力、合作交流能力以及展示自我能力。螃羈芈请把关键词标出来袁重点、难点我知晓莈重点:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点螅难点:生物进化观点的形成薄袇蒅蚅莂莃莃芈温故能知新芇生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种。那么,生物圈中有哪些绿色植物呢?蒄请学生们回答。蒂今天我们来学****其中的前三类:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,它们统称为孢子植物。羇蒆薀莁要善于从学过的知识中找到新知识学****的根据和基础薁芆蒃蒀羀羆蒄袃荿螆薆二、羁自主蝿学****蒇(独学—蚇对学—群学)芃羃(一)问题引导自主探究:螀请同学们结合下列问题,自学藻类植物部分,尝试解决:蒈①观察课本第78、79页图片,说出单细胞藻类、多细胞藻类,淡水藻和海水藻有哪些?莄②结合当地的常见藻类植物(实物标本),,然后回答:这些藻类植物生活在什么环境中?它们有专门的根茎叶等器官吗?肁③藻类植物在生物圈中有什么作用?与人类的生活有什么关系?膀1、小组内交流自学成果,然后推选代表回答,其他同学进行补充;羅2、请同学们回答:①.海带有根、叶吗?海带靠什么来吸收水分和无机盐?莆3、为什么海带、紫菜属于绿色植物,而不是绿色呢?(二)展示交流释疑解惑:1、小组内交流自学成果,然后推选代表回答,其他同学进行补充;2、请同学们回答:①.海带有根、叶吗?海带靠什么来吸收水分和无机盐?3、为什么海带、紫菜属于绿色植物,而不是绿色呢?(三)视野拓展感悟提升:诗句“西湖春色归,春水绿于染”中的“绿”指的是什么植物?为什么春天湖水才会变绿呢?三、展示交流展示我精彩先讨论交流,解疑释难,然后板演展示并讲解。看哪个小组写的又快又好,讲解的清晰明白。胸有成竹尽量脱稿展示自我四、课堂巩固课堂练****堂堂清1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连起来:藻类植物具有根、茎、叶,体内有输导组织苔藓植物没有根、茎、叶的分化蕨类植物植株矮小,茎、叶内没有输导组织2、如果养鱼缸长时间不换水,缸内的内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色,这是因为。3、某地修建了一座燃煤的火力发电厂,几年后,这里许多绿茸的苔藓植物不见了,这是因为。4、右图是几种植物的形态示意图,请分析回答:ABC写出图中三种植物所属的植物类型:A_______B__