文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螂谈小学生学国际象棋螈 袅江苏省南京市南湖第三小学    夏惠莲蒂 芀   国际象棋是全世界劳动人民的共同智慧的结晶。它具有国际性,所以获得了世界各地孩子们的喜爱。蒇   作为刚刚开始国际象棋教学的老师,我担心也许小学生年龄太小,不感兴趣,学起来比较困难。但一学期教学下来,我发现他们都入迷了,第一节课上我向孩子们介绍了国际象棋的3个传说故事,内容都相当精彩,有的孩子就是被故事吸引而来。如谷子的故事,第一格上放一粒小麦,第二格上放两粒小麦,第三格上放四粒,第四格上放八粒,就这样依次每格增加一倍小麦数量,一直到第六十四格 ……羅   一年级孩子很多汉字还不认识,但国际象棋的棋子造型古朴生动,且都是立体,非常逼真,好多孩子一见就喜欢上了。慢慢地我发现国际象棋的人性化着法,特别适合孩子无拘无束的天性。如“后”横竖斜走的巨大威力,孩子们都把它比作一支小军队,“王”的御驾亲征,小兵作战勇敢的升变奖励等,不象中国象棋的棋子有严格的限制。从棋子的基本走法到丰富的国际象棋的开局,其名称有特点,有地名人名,极易引起孩子们的兴趣。如意大利开局、双马防御、西班牙开局、法兰西防御、古印度防御、西西里防御、阿列亨防御等,众多的国际象棋技战术如:牵制、捉双、引离、引入、等着、兵的升变等等。正是国际象棋悠久的历史,丰富的理论,众多的故事,让孩子们向往不已,极想进入其圣殿。袃   当孩子们对国际象棋产生兴趣后,在对局时往往急于求成,不能正确看待输赢,尤其在输棋后,表现急躁,没有耐心,甚至产生放弃的念头,在这种情况下,我要学生明白:“胜败是兵家之常事”,我们正是通过一次次的失败,才能在棋艺上取得进步。同时,帮助学生认识自己的长处,并使孩子明白只有相信自己才能不断前进,建立起学****的信心。羂   一年级孩子最常见的一个特点就是注意力不够集中,这对于刚开始小学的学****是很有害的,明显的表现就是孩子在课堂上不能够认真地听老师讲课。而国际象棋对注意力的要求非常高,小棋手们想在对弈中获得胜利,想了解对手的着法,如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的。一学期下来,原本课堂上自制力差的孩子竟然能认真听课了,家长们都说这真是感谢国际象棋。    国际象棋各个棋子之间有着密切的联系,一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。这对于小棋手观察能力的要求就显得至关重要,刚开始练****时,小棋手常常会因为没仔细观察全盘导致自己的重子被对方吃掉,之后非常后悔,渐渐地他们自己也积累了一些经验,小棋手们每走一步棋都睁大了眼纵览全局方才下手。芆现在国际象棋正被越来越多的学生所接受和喜爱。因此在我们的校园内