文档介绍：l$14411111摘要社会主义新农村建设是党的十六届五中全会提出的一项重大历史任务,关系到全面建设小康社会的金周。而民族地区建设社会主义新农村,对于建立和谐的民族关系、巩固民族团结和维护社会稳定,有十分重要的意义。农民是建设社会主义新农村的主体,农民的素质和受教育程度高低直接关系到新农村建设的成败。研究民族地区农村教育对社会主义新农村建设的影响,对于民族地区和社会主义新农村建设都有重要的意义。本论文分成五个部分。第一部分,首先介绍了选题的背景和意义,其次将国内外对农村教育的研究做了综述,其中国内对农村教育的研究不仅包括对农村教育自身概念的研究也包括农村教育对新农村建设影响的研究,随后介绍了研究思路、研究的主要内容、研究所采用的方法以及论文中可能的创新和不足之处。第二部分,介绍本论文研究所采用的相关理论,即民族地区农村教育的相关理论和社会主义新农村建设理论。其中民族地区农村教育理论包括农村基础教育、农村职业教育和农村成人教育理论。新农村建设理论则介绍了新农村建设的背景和内涵。第三部分,分析民族地区农村教育对社会主义新农村建设的作用。物质文明上能够提高劳动生产力;精神文明上提高农民的素质,能够更好地进行农村思想道德建设;生态文明方面能够保护环境,实现人与自然和谐发展;政治文明上促进管理民主。第四部分,以凉山彝族自治州为例,采用访谈法和实证研究的方法,对凉山州的农村教育的现状进行分析,指出凉山州的农村教育取得的成就和存在的问题。农村教育取得的成绩分别从基础教育、职业教育和成人教育三个方面进行阐述:存在的问题则从政府、农民和学校三个方面进行剖析。第五部分,在现状分析的基础上,提出解决凉山彝族自治州农村教育问题的对策。主要是建立凉山州教育和新农村建设的良性循环机制,包括强化政府行为,建立健全农村教育体系:培养社会主义新农村建设所需要的新型农民;紧密结合凉山州新农村建设,发挥学校功能。本论文的贡献在于:(1)结合民族地区的特殊情况,对农村教育理论和新农村建设理论进行研究;(2)以凉山彝族自治州为例进行实证分析,指出民族地区农村教育对新农村建设的影响,并且提出相应的解决方案,具有比较现实的意义。本论文的不足之处在于由于受地域、时间和本人研究能力等方面的限制,对凉山州的调查并非覆盖了所有地区,而是以商品地区为主,这是本论文研究的周限性,有待于今后进一步对其他地区进行更为详尽的研究。关键词t民族地区;农村教育:新农村建设TheResearchontheRuralEducationofLianshanPrefecturereflectontheNewRuralConstrctionAsanimportanttask,munistPartyofChina,íp,,í'smore,,,itintroducestheresearchthinking,theresearchcontents,theresearchmethod,