有效性语文教学设计理念与实践.ppt

文档介绍：有效性语文教学设计理念与实践主讲人:贺卫东前言教学是理念与行动有效统一教学是教师与学生对话过程教学是基于教材的智慧加工传统教学误区知识之上权威垄断有教无学苛求答案小明学****差,这道难题做对了。两个人相互帮做完成任务。范式创新是现实的选择(一)信息技术化下的学****方式(二)后现代课程教学思潮影响(三)现代教学心理学发展促进(四)语文性质变化的使然应然有效教学设计前提充实合目的与合规律的教学理念。理解教材结构、系统与课文内容。具备教育原理与学科统一的智慧技能。当前有效性语文语文教学理论举隅对话教学理论生本主义教学建构主义教学文本细读理论文本阐释理论体验性语文教学模糊性语文教学自主性语文学****记忆与遗忘理论……“教学设计”的界定教学设计是以获得优化的教学效果为目的,以学****理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。加涅曾在<教学设计原理>中界定为:“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学****的安排。一、语文教材分析与教学设计关系(一)教材分析是教学设计的前提(二)教材分析是教学设计的核心(三)教材分析是教学设计的保证(四)教学设计是教材分析的提升二、分析语文教材的原则(一)系统性(二)典型性(三)差异性(四)工具性(五)人文性(六)综合性三、语文教材分析法例举(一)贯通法(二)破眼法(三)连线法(四)比较法(五)置换法……