文档介绍：1、保护环境就在你我身边,从一点一滴的小事做起。
(1)你在日常生活中能为保护环境做些什么?请举出三例,并说明这样做的理由。
搞好环境卫生,宣传环境保护知识;种植花草树木;节约用水用电;保护野生动物;进行环保调查,提出保护环境的建议。这样做既可以美化环境,又可以增强环保意识,培养了动手能力。
(2)简要写出参加过的一次活动的过程。
A、以环保为主题的调查活动。B、过程包括时间、地点、人物、经过以及自己的收获或取得的成效。
2、请你就我国人口、环境、资源问题设计一次活动课。
(1) 主题:让我们共同保护人类美好家园
(2) 目的:通过活动课,认识和了解我国人口,资源环境的特点,认清我国现代化建设所面临的严峻形势,加深对可持续发展战略的认识,增强同学们的环抱意识,共同保护好共有的家园。
(3) 活动形式:课件展示,课堂交流与讨论
(4)步骤:A、以组为单位查找有关资料B 、以课件的形式进行展示C、组织课堂讨论D 、总结。
3、有关环境保护活动的发言(演讲、宣传)提纲
(1)我国面临严峻的环境形势。
(2)造成我国环境问题的原因是多方面的,例如来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大威胁;注重经济而忽略生态,以损害环境为代价换取经济的一时发展。
(3)我们应当刻不容缓地采取有效措施,防治环境污染和破坏,走可持续发展的道路。
(4)从现在做起,从身边的小事做起,保护环境,守护好我们共有的家园。
(5)宣传重点:对城市居民――生活垃圾的处理和讲究社会公德;对农村村民――不要乱砍滥划树木;对小学生――宣传保护环境知识,增强环保意识;对工厂和政府机关――发展不能以牺牲环境为代价,实施可持续发展。
4、某中学初三年级(5)班学生在学习“守护我们共同的家园”活动课内容时,准备开展一次调查,调查地点为泉州市晋江水域。主要内容是水污染状况及建议。请你结合思想政治课教学内容设计出一个活动方案。
(1)认为这个活动方案的主题是:
(2)这项活动的主要过程是:
(3)项活动可能涉及到的有关的知识内容是:
(4)请你指出开展该项活动要注意的几个问题:
(5)请你指出开展该项活动所要达到的目的:
参考答案:
( 1)主题应体现“治理水污染”的内容。例:“治理晋江,人人有责”。(2)主要过程:①动员准备;②开展活动;③个人小结;④集体交流;⑤撰写调查报告;⑥教师点评或同学评价;⑦宣传推广。(3)知识:①环境污染带来的危害性;②保护环境、人人有责;③解决环境问题的对策;④可持续发展战略;⑤做环保的“小卫士”。(4)①要进行认真准备;②要学会运用学科知识去分析实际问题;③要持之以恒。(5)要认识到环境问题的危害性,增强环保的责任感和使命感,保护环境要从我做起,从现在做起。
5、根据我国目前水资源状况和用水趋势,有关专家发出警告,从2010年开始,我国就将进入严重缺水期,而到2030年,我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”。
(1)请你针对浪费水资源和破坏水资源的不良现象,为本地的节约用水设计或选择两则公益广告。
(2)你知道有关环境保护方面的法律、法规吗?(写两部)
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(3)你能为市民提供一个节水或生活垃圾处理等等方面的好办法吗?
(4)你对改善我市的环境有什么建议?
建议一:
建议二:
(5)你能为创