文档介绍：蚄不平凡的平凡蚄不知不觉中,时光在我们身边匆匆闪过,不经意间,二十四年的人生岁月悄然在指尖划过,回首岁月,我不仅扪心自问:人的一生应该怎么度过,生命是如此匆匆,在这二十四年的人生岁月里,我留下过什么?青春是整个人生旅途中最绚烂、最巧妙、最灿烂的一站,青春孕育着无穷无尽的能量,等着我们去挖掘、去开采、去释放。就在青春最亮丽的时刻,我怀着对太阳底下最美好的职业的无限憧憬,加入了教师的神圣的行列,并有幸成为一名班主任,真正走上这个岗位后,我深切地体会到教师生活的繁琐,体会到工作的艰辛和偶尔不被人理解的苦恼。我苦恼过、迷茫过、动摇过,是领导的谆谆教诲激励着我,是同事的工作热情感化着我。是恩师的鼓励激发着我,我愿意真诚投入,和孩子们共同欢笑、共同烦恼、共同成长。我周围的老师们都把自己的青春奉献给着崇高的职业,他们无怨无悔的付出自己的爱心和耐心,他们是春蚕,是蜡烛,是我学****的榜样。他们用自己的青春和汗水捍卫着这个职业的神圣。羀回首这两年来的教育生活,这期间有得也有失,失去的是我们的青春与无知,失去的是我的幼稚与不成熟。收获的,是一种幸福感,一种成就感。这种幸福感和成就感虽然平凡,但他们是我一生宝贵的财富。平凡不可怕,因为我们都是凡人。我们就是做着平凡的职业。蒇平凡的是职业。教书育人,事事琐碎,校园亦非神坛仙土,当黄金潮掠过校园橘红色的天空时,我望着西垂的落日,在心里许下愿望——既然无法走出平凡,就让我把平凡当成一种事业,去奋力耕耘吧!蚇于是,在平凡的工作中,我体味着平凡,也努力的践行着平凡,才发现——螄平凡是躬行。莁躬行者,以身作则。要求孩子们按时到校,我总是提前一步,在教室门口迎接孩子们的到来;并对来到的学生送上一个甜甜的微笑:“早上好!”孩子们也会对着我开心的说道:“老师,早上好!”。我要求孩子们字迹工整,我总是让板书条理分明,让评语笔画端庄,因为我要给孩子们一个榜样;要求孩子们作业认真,我们总是逐题批阅,用心批注,因为我认真了,孩子们也不会马虎;要求孩子们讲究卫生,我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹这样,孩子们都会自觉的讲究卫生。春风化雨于无声,身体力行显风范,可细细一想,我做的这些,我的同仁们或许比我做得更周全,比我做得更好,所以这让我平凡。腿平凡是宽容。蒆宽容学生在走廊上的一次无意冲撞。童年嘛,演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳,童年嘛,徜徉的是不安分的思想。宽容,让宰相肚里能撑船,让将军额头能跑马,细细想想,我离此境界仍有距离,所以我平凡。袄平凡是尊重。螂尊重是忽略名次,转而重视每一个家庭的希望,于是,我们要让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间,让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣,将雨露布施给每一个渴望知识的孩子;尊重是处事公平,就事论事,于是,在我的班上,学****吃力的学生并不是饱受批评的代名词,成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。然而,每当我为自己能做到这些而洋洋自得时,却又发现,像这样处事公平、尊重学生的同仁比比皆是,所以我还是很平凡。薆平凡是耐心。膅耐心地矫正孩子们相同的错误,尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心地等待孩子们点滴的进步,尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期,却仍旧一无所获;耐心地寻找孩子们的闪光点,尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作;耐心地与孩子们交流,尽管有时他桀骜不驯油盐不进