中班音乐活动：女王的舞会.doc

文档介绍：活动目标:1、尝试在不同的乐句做出相应的游戏动作并随乐互动游戏。2、探索用自己的身体掩护“淘气蛋”参加舞会。3、共享参与游戏的快乐,知道在游戏情境中要为同伴保守秘密。活动准备:音乐《摩登天使》、乐器“沙蛋”(人手两个)活动过程:一、故事导入今天呀曲老师带来一位朋友,他的名字叫淘气蛋,淘气蛋因为太淘气了,他在参加女王舞会的时候,女王正在化妆,吓了女王一跳,女王把口红画到了脸上,女王很生气,不准他参加舞会,你们愿意帮他吗?二、用身体动作感知乐曲节奏类型1、引导幼儿观察教师做了那些动作。(第一次音乐)师:你们刚才都看见了那些动作,它代表什么意思师:需要我在做一遍吗?看看还有那些动作是我们没有说到了。(第二次音乐)2、帮助幼儿清理动作先后顺序。师:总结动作,那我们把手招一招再放到腿上做了几遍呀?你们会数数吧,那我们一边数一边做,看看在“嘘”之前我们到底做了几遍。3、听音乐,师幼共同数数(第三次音乐)师一边做一边数,解说动作,帮幼儿梳理动作,如“嘘,亲一亲”师:那我们在“嘘”之前做了招手再放到腿上这个动作4遍,是我们一起数出来的,我们做了两次四遍。4、教师退出,幼儿独立随乐游戏。放音乐,老师动作提请,小朋友单独做动作(第四次音乐)三、加入“淘气蛋”的乐器,帮助幼儿进一步理解游戏情节、规则。1、教师示范。老师演示哪些地方淘气蛋不可以出声音,幼儿跟着做(第五次音乐)师:你们帮我看看,如果女王现在走过来会不会发现淘气蛋,能不能听见他的声音,恩,那我保护淘气蛋成功了吗?2、幼儿带乐器游戏师:这一次你们来保护一个淘气蛋,我来保护两个,难度加大了,保护抱你的淘气蛋哟,轻轻起立,准备。(第六次音乐)师:你们先来检查我的,谁知道我把淘气蛋藏哪里了?现在轮带我来检查你们的淘气蛋藏没藏好了(一次检查)3、让幼儿主动选择是否同时藏两个淘气蛋。师:想不想挑战藏