文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse有意思的反义词(第7周教案)教学目标:1复****所学的反义词词组,用反义词造句。,编一首自己的对对歌。,通过找一找,想一想。寻找生活中的反义词。活动准备: 学生经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等) 自制图片一张图片:①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤⑦一睁眼、一闭眼一、在物品中寻找反义词 ,叫“说相反”。这儿有许多的东西,等会儿请你们去找两样东西,再找找这两样东西里意义相反的地方。学生去寻找,并请每一位学生都将自己找的东西说出来。规则:①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。②别人说过的尽量不说。 ,鼓励学生能够找出多对反义词。规则:同上 ,请学生说出多对反义词。规则:①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。(多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小) ②别人说过的就不能说。二、在生活中寻找反义词 1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友,找到后等我说“开始”就站起来,(自由地站起来表述)等会儿告诉大家。规则:①你说的两样东西里必须有反义词朋友。②别人说过的就不能说。,学生答(如师说软,学生找硬)。速度由慢到快。 2、学生合作玩,一问一答。两个好朋友组成一节车厢,一个问一个答,说对了就拍一下手,表示通过。全说对了,这列火车就可以出发了。三、编写对对歌上对下,小对大。前对后,左对右。多对少,老对少。来对去,天对地。黑对白,里对外。高对低,粗对细。远对近,古对今。明对暗,早对晚。有对无,出对入。宽对窄,买对卖。南对北,首对尾。西对东,始对终。干对湿,美对丑, 快对慢,双对单。旧对新,对对错。开对关,硬对软。深对浅,加对减。退对进,降对升。冷对热,饱对饿。死对生,反对正。直对弯,长对短。胜对败,紧对松。熟对生,歪对正。轻对重,香对臭。胖对瘦,动对静。输对赢,悲对喜。凹对凸,矮对高。利对弊,此对彼。盾对矛,贬对褒。涝对旱,简对繁。安全对危险,优点对缺点。晴天对阴天,寒冷对温暖。喜欢对讨厌,复杂对简单。胆小对勇敢,早晨对傍晚。责备对称赞,坚硬对柔软。现实对幻想,软弱对刚强。暗淡对明亮,缓和对紧张。迅速对缓慢,乐观对悲观。干净对肮脏,喜悦对悲伤。沉着对慌张,凶恶对善良。轻巧对笨重,繁重对轻松。火热对冰冷,浪费对节省。迟钝对灵敏,怀疑对相信。喧哗对安静,动摇对坚定。黑暗对光明,表扬对批评。先进对落后,敌人对朋友。