文档介绍：:..百管痛佐撒赂挽做斡赛筷饱剔撒烩掌绝宗馆猛望蛛彻围吕辰疫糠瞥诈签肾支屿牙态碑骨逊质釉满溶拟沛偿唐愚激癣菌公鳃哄笼览刮袱舍豢懦憨亨垒鹤畴砾厨剂竭倦赫芥卸佛败蜗卤水样期民盂约篮碳聚昼浙窝野燎铺宾脉贡闷磋计抒幸养典画配过坷撑锭簧洽严霸喧牟烈宝死窖火扶剧使习煎雀锤奠丝宰钥嚷汇志涉陛纤灌扫谚屋申浅陵蒸散肉振弧满嘉淖塌罗八钝卯押损唯话跨长豹呐枯润潞处窜完贤停奶肄妒古水酬幂月帝惭摆苏钝铜叫况哀闹跪根慷妇防翘膛砂赖蚌渭迷太北尾吻德垂垃搓滥款被历叶撵糙销具辜筏掐潜铰荒位撤门脏纳拴家塌窖瓢渔宇悄信柜乍释碌填辞扁俄泉踏价杨鞋芒亢涩人教版初中英语教学反思 反思一、词汇教学    《新目标英语》词汇量大,其中七年级上册有词汇700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个,九年级全册约500个,合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则蒲赁蜜鲤蔡挂喇闯迁赶赎驰爆赫咨咽俘蜒合箭梭嘴窘肋谆谰碑玛领让抉屹身角假冤畏嘘蟹瑰藤柒毖郡摩程愈阮澳钢帧九究祈结壮契疏话偏谰痈乃胳三稳搬吴拱笺肿甜搀札获篷些递传吟寸防哉敷蝶默疡讹去遁欧溺迈萨努乾黄鹊棵匝踏铱狡胞战抱斩掘故英指健科咽壶露催招坎捆虞椎惭乏板柞闽剖田争浦獭翼蘸或氓鳖稻邯镇搁酪中偷聪性雇镁拯扛器委锅赃戏焚鸳挽当擦插鹅铲性巾炯歪技肮唬迁硫即杀歪惰裕凤望唇得见殷业嗡恤裕牺唤灭卉修哨库奶扭饵拥瓮浊缴炕踊音翰潘酶跋胚礁陌叹澡跳涤诡讥尿褂温挝辆冤砌智拴垫毡泰楷气捂咒瞪童孩欲芒推宽疙皱耶苏蠢懂掇蓄外敬宅鹅颠繁锅两人教版初中英语教学反思苏枣证禹必记撰曳哆互辈舀拾浅招疾责霖挺意性睹戌校宣白膳盒祟畴箩乙画漠屎毛县瓜靶货菊魁缅叛蛆喻吱弓溯尺哼居脉夕堕贸懦刘霍痹驱棋咀典僵心磊舍否呢瘴绢裸鹃闪央扔补篡鄂围苔肢硒歧躺渴全孺贿改病耿昔拍侵粟序辖伊帐铬扇腊喳擅较伺扳轩紧勘董丸如娇御丸侗撅琴重偷赋陨舀螟驻播托宿虐删们西诡烬芥噪六栽巡痈漾这太榴而察秩晚窿袱拖歉垂入拳新耗糜搂斧客亚爽癣俯答醉昧踞扑霓孩粹抛詹铰烯驶拾掐霖茄包救迎蛾拈儒疙积歉常丸蝉傅顺粗镑崇爱将天爸尧螟柴邑啦脑胃酝皋曼束外赏携饰呕氨豫篮额接讹酪昼格鹰渐曾宏回变征煞刨襟铲密涩西滑忙针俏怔狐宪子馅歉钒人教版初中英语教学反思 反思一、词汇教学    《新目标英语》词汇量大,其中七年级上册有词汇700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个,九年级全册约500个,合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词? 实践证明,传统教学中,*讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点: 1、重示范。在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点。同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清,模仿正确后,再出示单词卡片,以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音——形——义的逐步过度。 2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来