过敏性休克应急演练.docx

文档介绍：耳鼻喉与眼科2015年度应急演练登记表演练时间 演练地点 耳鼻喉与眼科演练事件 过敏性休克 负责人参演人员(签到)演练目的模拟对象演练人员分工模拟1、 加强对过敏性休克相关知识的掌握力度。2、 提高科室人员对过敏性休克发生后的反应力和抢救成功率。3、 提高科室人员对可能发生情况的应急能力。4、 保障患者的生命财产安全,为患者的生命健康护航。一患者在静脉滴注氨苄西林舒巴坦时发现面色苍白、 胸闷不适,责任护士在巡视时发现。现场指挥:抢救医师:抢救护士:责任护士XX在巡视过程中发现15床患者面色苍白,出冷汗,患者主诉胸闷不适,观察发现所输液体为“氨苄西林舒巴坦”,输入时间为5分钟左右,怀疑患者发生过敏性休克,立即进行以下抢救措施:1、立即停止输液;2、通知护士站护士XXX后,携抢救车返回患者床旁,为患者更换生理盐水和输液器,保留好原输液器和液体,并为患者吸氧演练步骤3L/min)。3、护士XXX接通知后立即通知医生XX、护士长XX及另一护士XX,XXX组织抢救。4、医生XXX立即到达现场查看患者:面色苍白,呼吸急促;XX同时携血压计至床旁,测定血压(80/50mmHg),考虑过敏性休克可能,%肾上腺1ml;XXX按医嘱使用地塞米松10mg静脉注射(或用氢化可的松200mg加5%或10%葡萄糖液500ml静脉滴注),地塞米松注射完后立即遵医嘱给予多巴胺40mg加入5%GS250ml中维持血压,杨树立即执行。5、XXX立即去准备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁,为患者接心电监护。6、XX配合医生给予急救处理:规范执行医嘱,做好用药记录及病情观察。7、15分钟后患者面色转红,胸闷等不适症状缓解,生命体征平稳,继续密切观察病情变化。8、XXX给予患者家属健康宣教,向家属讲解过敏反应相关知识,解除其焦虑恐惧心理。11、XXX填写药物不良反应报表上报药剂科,同时填报护理安全不良事件上报表,报告护理部。12、XX督促医生及时补开抢救医嘱,与下一班做好交接班,做好药物过敏标。演练效果评价人员到□迅速到位□基本按时到位位情况□个别人员不到位□重点岗位人员不到位□分工合理,职责明确,操作熟练履职情况□分工合理,职责明确,操作不够熟练□分工不合理,职责不明,操作不熟练物资准□物资充分,全部有效□物资充分,部分有效备情况□物资缺乏,性能差个人防□全部人员防护到位□个别人员防护不