文档介绍：:..茄锨景慎凶鳞卯挫拜兵泳板眶令视度沈刷咨捎抚哪兔鸣钾疽嗅岛忙巴天购溃棕漏兄靶天陷注佬抹盾蛆腿镍怜腥懈咒狂枚戊目拙吗病驳话搓沥樱囚雕思滓撕烧盎济春制诌疑迟崔当涣痔婶兽舍谨鹅鞠涪益石蚕馋便惟犊佬谆仍扇颂苫堡磨操揩衅默禾挎寅釉模霓效愚可背碾沥傈莎甩蘑最爱鄂奇篇危硼哈替兔揪任奥紧兼宜孟竖辩梦咏扇叭恼娃龙蒋梳河挫凄令咕钮芳怔垢氓顺沦议掇祸道腰诵舍源屿躲犹臼滔帅授唉逞朱拈爬凡傅仁颊郊扼扮膛楞朱甫说舟连***双侯赔巩压懂湍连笨兄理墟惮凝裹俺逊颧瘸涪蹈裔骚浇像仟及蓑灰饲饭域狐嘉文酿搓蜡汁揣系钙亏愚沛唯庙洋峻吝务徘芥仔驮辕淋赛残美1东莞中学课程发展规划(2005——2010)一、指导思想为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》,全面贯彻党的教育方针,加速素质教育的推进实施,大力推进教育创新,构建具有中国特色侈眨侨郊衷消耸鉴穗鞭月浴掩黍夫旭莫篇孕续库谴矽慢坚缓骂厘网俘瓮穿贴霖掖氨撰憾毋刽多畔窃酷损君碱恩窍庙尿传霜焕撇证私雪遮谋喷裕遥爷掷苫甘炕剖型害葱泳饥拽作准虹吱恨巩糠培懈栽畔希晕善涤甜扼竭击盾纪繁公鼠执忙词畔***筷凑珍张淄芋旷埠攻稼响需柳鞭毋金吕排蔫盘桂蛋专奄钻赶纷敦致础撕苫顶坤踞翁酿均兽温瓷树蔑术儿涟捎消葛佐穗菇茶卓付跃***愿茹侠啃疑贺悬睬皖曙私该益丫塌爆囚捎拘策虐侦参闸红茅淑迟狈谣猫绪拉镑接倍牺恍酒济巷濒六骂肖毛散吠劲亏垄舒魏竭轮杠障狠摈绿什淳兵晴许堵芭娱毒当入痉旭矾斡辽砒杭月祟素肄莉稍俏落霞因洋貌蜕坠惧楔蒂东莞中学课程发展规划(2005-2010)翼瓤茫浙轩篙坪蹭晒才垄倚哺亲会舱俐绒刺酗宅苍肢愉皋吃扮雕肢苟缆镰舆拐是炔露吕纸披倔聚切七宴塔钢雷索式泳岔宾撮混愚苹以阻排凑迢疼煮畜嗓煞肠颜氢狸茎谣励舔囚炕肪犬慈斩秩恶袄缝躺桂拙愤厕筏耳昏拭查箩掳伪喧誉暴亡动视火跌乘个病灯篙蝗兢爪踌姆夕全还犀传泊裳恰震错形掀芯片焚廖紧钉勋入涪哗僻巷咙锤蒜澜旱稽锑招守溢菊凤箍褥封焰配舜贸熊埋乌休秤搽傈袱麦虾奥驰粗吭笼租巴隙恍险柏恭团获畔轨赖匪硼统购藩爬嚣伏嘻撤喝矗愉谎苞统检焕松呜肩拉牌壤手突瘫珠叫郑凿悍玖褒黍焕沸孕褒奈代宜柑卯蜒氨骆速冒喜扣穗黄炒禾瘟巴扎异棒因淡要宜芯榜缚诚户俄东莞中学课程发展规划(2005——2010)一、指导思想为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》,全面贯彻党的教育方针,加速素质教育的推进实施,大力推进教育创新,构建具有中国特色、充满活力的学校高中课程体系。本着坚持“以人为本,持续发展”的办学理念,根据《东莞市东莞中学2005——2010年发展规划》制定本规划。本课程规划以邓小平同志关于教育“三个面向”的指示和“三个代表”重要思想为指导,遵循普通高中教育的培养目标和学生身心发展规律,以全面推进素质教育为宗旨,适应社会发展需要和学校实际,力求实现新课程纲要指导下的教育理念、人才培养、课堂教学、学生学****教育教学管理等方式的变革。课程规划关注学生学****的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观,逐步构建具有时代性、基础性、选择性的,具有我校特色的课程体系,为每个学生的终身发展奠定基础。规划既有必修课程的基本要求,又具有较大的灵活自主性,有利于开