文档介绍：膂养成良好****惯,铸就艺术人生螀-----养成教育在美术设计教学中的科学实施芅同学们跨入财经学校的大门,背负着父母的期望,胸怀着成功的梦想。为了适应现代职业教育的要求,适应未来社会的激烈竞争,那么我们应该怎样去做呢?同学的回答可能有多种。那么我想通过几个小故事来和同学们一起探寻成功的奥秘。蒄我国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,中国近代地理学的奠基人竺可桢。1917年在哈佛大学读书时开始,养成了记日记的****惯,由于战乱,只保存1936年到1974年2月6日的日记,共计38年37天,其间竟然一天未断!这些日记页页蝇头小楷,一笔不苟,共计800多万字,令人叹为观止。直到他去世前一天,还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。从年复一年的记录中,人们看到早春的冰雪解冻了,柳树发芽了,三月的桃花开了,五月的石榴花火了,秋天的树叶黄了,冬天的雪花飘了……,其中又主要记录了气象研究的各种资料。更为可贵的是,竺可桢从记录中找到了我国气候变化的规律,出版《物候学》一书,为中国农业发展做出重要贡献。晚年,他又发表了集其毕生研究成果的《中国近五千年来气候变迁的初步研究》,引起世界轰动。袄竺可桢先生的人生的成就从何而来呢?著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出:“播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的****惯”。我认为,竺可桢先生的人生的成功的原因可能是多种多样的,如远大的志向,坚强的意志等等,但我认为更主要的是因为竺可桢先生从小就养成了各种良好的****惯。蕿现在我们提倡养成教育,什么是养成教育呢?养成教育就是培养学生养成良好****惯的教育。也是管同学们一辈子的教育,是素质教育的具体体现。实际上,一个拥有各种良好****惯的人,往往就是一个高素质的人。而这个人的高素质往往是由于良好****惯的养成而自然而然的形成。不可能想象一个****惯于满口粗话的人,有人会认为这个人会具有良好文明素质;一个从来没有锻炼****惯的人,人们会认为这人会有良好的身体素质,这样例子举不胜举。所以说,养成良好****惯对我们一生发展具有决定作用。蕿作为一个美术设计专业的学生,我们应该怎样做才能铸就我们的艺术人生,到达成功的彼岸?其中的奥秘是什么呢?袅我认为是:对我们的学****进行科学的规划,以科学的方法培养同学们养成良好的做人****惯、做事****惯、学********惯、生活****惯、思维****惯等。由良好的****惯培养出社会对美术设计专业的学生所需要的职业能力:(眼)观察能力、(脑)创想能力、(手)造型设计表现能力。从职业能力需求出发,重点培养同学们的处处留心的观察****惯、勤于思考的****惯、随时随地勤于练****的****惯。莂成功的第一个奥秘:养成处处留心观察、深入体验生活的****惯。薂法国雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”从事艺术的人,首先要是一个善于观察的人,对生活中人、事、物具有敏锐视觉的人,有敏感嗅觉的人,有丰富联想的人,有奇妙创想的人。虿唐代诗人杜甫在诗歌《春望》中写道:芆国破山河在,城春草木深。肄感时花溅泪,恨别鸟惊心。莁烽火连三月,家书抵万金。蝿白头搔更短,浑欲不胜簪。蚇其中有一句诗,写到:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”由于作者感伤社会动荡给百姓带来的妻离子散、家破人亡的悲痛,看到花朵上滴下的露珠,如同看到百姓溅