文档介绍：华中科技大学
博士学位论文
学习型企业的组织学习与组织结构设计研究
姓名:焦锦淼
申请学位级别:博士
专业:管理科学与工程
指导教师:夏新平
20050429
摘要
全球经济一体化格局的形成市场竞争的日益加剧科学技术知识的快速更新
使企业组织和个体的生存日益艰难学习型组织被誉为21世纪成功的企业模式这一
理念的提出为企业发展注入了新的活力面对21世纪全球化的激烈竞争企业势必要
不断地学习改造与创新才能在变动剧烈快速的环境中超越对手持续领先
本文重点研究基于学习型企业的组织学习和组织结构设计问题论文构建了组
织学习 6 系统模型应用灰关联分析方法设计了组织学习力影响因素关联矩阵
提出了一个分析组织学习力的灰关联评估模型在此基础上分析了组织学习的不
同层次以及知识共享组织学习和绩效之间的关系提出了知识共享——组织绩
效提升模型进而论证了领导者自主学习能力和团队多元性对企业构建学习型组织
的作用和影响论文还就学习型组织设计的有关问题进行了探讨并探索了我国企
业创建学习型组织的现状问题及对策旨在通过对学习型组织理论综述外国企
业构建学习型组织的分析和我国企业创建现状的分析为我国企业创建学习型组织
探寻相应的对策论文的创新之处主要集中在以下 3 点
(1)组织学习 6 系统模型的构建研究采用什么模型如何寻找创建学习型组织
的切入点是创建学习型组织的企业必须解决的首要问题许多学者从不同的角度
对学习型组织进行描述并提出多种学习型组织模型本文在已有研究成果的基础
上基于学习人员结构知识技术管理等 6 个方面提出了 6 系统模型的
概念并通过深入的分析设计进而构建企业学习型组织 6 系统模型
(2)组织学习力影响因素的灰关联分析本文以灰色系统理论为基础针对学习
型组织测评的有关情况选取了 5 大类共计 50 项评价指标通过灰色关联度分析设
计关联矩阵提出了一个分析组织学习力的灰关联评估模型通过对各构成因素与
组织学习力的灰关联度的计算得出这些因素对组织学习力影响的重要程度进而
为改进组织学习有关系统提供可靠的决策依据
I
(3)知识共享——组织绩效提升模型的构建研究组织学习的主要智障就是知识
无法共享本文从探讨知识分类和组织学习的类型入手论述了知识共享和组织学
习的关系进而重点探讨了类组织学习和类组织学习的有效方式在此基础上
提出了知识共享——组织绩效提升模型
关键词学习型企业组织学习组织结构设计灰关联分析组织绩效
II
Abstract
Globalization, intense petition, fast renewal of science and technology
makes both the enterprises and individuals much more difficult to survive. The learning
organization is thought to be one of the anizations in the 21st century, which
infills some new blood in the growth of anization to fit in with the global
competition. The enterprises have to learn, reform and renew themselves continually. It is
only way that they can work and win the petitions.
The dissertation mainly deals with the study anizational learning and design of
organization structure. And poses of the six-system model anizational
learning. Making deep analysis of grey relational degree and devising a relational matrix,
it presents a grey relational assessment model to analyze learning capability of an
enterprise. The dissertation puts forward a model of sharing in knowledge, and then
exemplifying th