文档介绍：要摘开展远程教育工作,累计注册学生嗤颍丫弦笛万。现代远程网络教育已形成了一定规模,积累了丰富的远程教育经验,构建了符合国情的网络教育模式,并取得了良好的社会效益。但是由于没有形成一套系统全面的网络教育评价模式,目前网络教育仍存在诸多问题,如质量、标准、社会认可、自身估标准体系为基础,从认知视角切入,从学生感知、社会评价、用人单位评价三个维度建立评价模型和指标体系,通过这套指标体系,对网络教育过程中涉及到的各方面因素进行综合分析,为进一步应用研究奠定了基础。缃逃兰鄹拍钅P凸菇ㄑ芯通过对国内外现有网络教育冻探逃教育评价模式探究,总结了现有研究中的优点与不足,并从认知的视角出发,以网络教育行业评价、学生评价、社角的网络教育评价概念模型。缃逃兰壑副旯菇ㄑ芯在构建了这样一个概念模型之后,以某大学网络教育学生、学生所在单位为实例进行实证分析研究,运用统计学中的分析方法,通过实证研究,构建基于认知的网络教育评价指标体系,识别出影响网络教育发展水平的关键因素。关键词:网络教育评价;认知视角:结构方程模型:因子分析自年启动第一批网络教育试点院校以来,我国目前已有所普通高校定位等。因此需要构建一套较为全面系统的评价模型,能够提供行之有效的监督测评作用。本文以国家教育部在年提出的普通高等学校现代远程教育试点工作评会评价三个维度为核心,系统考察网络教育的动态过程,建立了一个基于认知视山东大学硕士学位论文
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论文作者签名:区址导师签名:琴垡等≥日期:凄归闺羞原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印‘、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑日期:
第滦髀问题的提出生了新一代远程教育——网络教育。网络教育又称在线教育,包括先进的数字化的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可随着现在信息技术的发展,特别是多媒体计算机技术和网络技术的发展而产音频、视频技术,实现文字、图像和声音的同步传输,方便有效的实现交互式教学。它突破传统学校教学方式的时空束缚,与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系I虾JΨ洞笱д越鸩ā⒗杓雍窭鲜υ凇丁巴缃逃辨析》一文中提出网络教育“是一种师生借助网络环境,利用面授教育与非面授教育的形式来完成教育教学目标的教育方式网络教育代表了现代远程教育中先进技术和实用性的有效结合,是现代远程教育发展的主流模式。网络教学提供了交互性灵活的学习环境,能实现教学信息与学生、学生与学生、教师与学生之间即时的、异步的交互,学生学习方法变化多样化,自由度大幅度提高与传统教育相比,网络教育具有开放性、交互性、自主性、资源共享性、管理高效性的特点。网络教育对学习时间没有限制,互联网的开放性决定了网络上根据需要自主安排学习时间。网络教育对学等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。网络教育对学生基础没有限制。每个学生的知识基础不同,学习进度也不一样,网络教育能为不同的学生提供个性化服务。这种新型的教育形式通过网络进行跨时空、跨地域、实时或者非实时进行交互式学习。也符合了终身教育和个性化学习的教育理念。网络教育代表着以后教育的潮流。高质量的网络教育必须有高质量的基础作保证。包括严格的教师选聘和服务制度,完善的支持服务系统,高质量的课程和严格的质量标准,定期的评估制度和严格的反馈控制机制等。要保证网络教育的山东大学硕士学位论文。邱成功,,,.尤椋缃逃氪辰逃嵌粤⒒故峭骋唬踝莺幔
研究意义质量就必须在软件资源和硬件资源上下功夫,坚持两条腿走路。发展,全国共有普通高校网络学院所,开设专业觯7⑼缃逃渭网络教育定位不准确,缺少规划,网络教育缺乏专门的政策法规,管理滞后。量的服务,使网络教育真正成为传统教育的~种有益补充,从而真正促进国民素质的全面提高。.砺垡庖目前,在我国、乃至世界范围内,对网络教育质量评价方面的研究和经验不环节或某个技术特征,忽视网络教育多用户、多渠道、多层次、多样化的特点,缺少对网络教育质量评价的细节与系统研究。山东大学硕士学位论文我国的网络教育始于年实施“中国教育科研网示