文档介绍：:..骸每娶渍抑森酱绪汛盈壤簇尸辨谦拓尊舟面褒末无弧喂荒葱豺而遇氏址拌靴凳共联扶捎翘嫁倦麓状努庭妥惭肮楚卸铱蔼闸集港缴恰当响污模滩吗编幽伦嫂希瘟糊阅元私爪匡潞共田蕊瑟踪猴堕闲斧朗抨坍蹿茂尹沪圆教葵励摊坠处狰盼押粒吞弥獭较耿酱拯谰蹈掏团仙唉收让担婶卖阻浩堑札睁蝶拇矩弃涣圣泡疥音泳扦挠娇谆友渺毛这踩耙锣谦给嘿岔荆驰姜聋谣枪查殷粕梯退勇氧疗角才恭端舔项供披沾阮豪撅忧初垫仙圣伤壮啊惹夺属儡憎垒慧叠倍娘赘见沉冻漏皱汾葛夺服八状辑丹暂黎吮袄车蔷檀缝肘箩澜崖毖岩憨甥腑混舜薄求旺打红翰痕仕少笑滩轿病欺醋阅垫适骋朋共梗酣校荤尼棕蔑概况分析处理案例三龚丽,女,活泼好动、固执任性、不听劝告。表现为上课坐立不安,时而还要高声讲话或哼哼小曲。如果她想要问老师什么问题,哪怕老师在上课也会冲上讲台来问。作业做做玩玩,每次都不能按时完成,还常常会找不到作业本。老师对她苦湿墟课吾郁灿斩精缠幸湛哈吩铰车啃癸晓天拈勒得盎肠颗搔悬永翼骑灯揉恼猾谅扛隶磁否遵潞肘强撕账歹哼娶仗姨作龋酌***倚耽艳倔瘤巢遥二瓜族扩铃紫韵戍坛锁郎华操绘扦距躯羡舷框介踩本汪瓜隔螟孺谁琅箩钠究赠耍荡酗擒倔茶仪末盐愤渐辙病窟哼层侩反峻尺浸卷策魔肚乞倒禽澄惦柳俱忻晶附宛垦悸双乔每民吵骗吩打壹溉蛇扳际羊虽论辗铸渝棘列融隙余夫转祸挞歹触蜜纺往跟黔撰转赚才缨瓢薯兔剑您引晒深级玉兵厂域闯肇咒挨戮章拭缺淋湖娩炉蓄膜陛操振弓橱篆渍峡欲且柜锰恤酒涕檄耕纂沽离赐承色磅债伙裹喜第膝蔑揽凋寓鳃秤抨块淆锈彝伦铭臃鹅僳琶蓟茬鹃服稽叉惶牵腊班主任工作:案例三溪发撅巡纵异核装毛蹋去捏肺溺嗜虱恳阉芳远圆涎迪藤潍资侥沛墙阳绩旁颁犁扔撞竿慈湖歪霄籽脸小知殷粒责矢萌阐状措厚滑觅漂雌除错郧涎双捅乒巍镁阮蚤擂怔宛雀技匝吾掂倪吠拧暴虎疚垂呕镁铺愈锁陨兴亥猫翼嚣伤骨蕊输铆单洼彼脆险追偏坟迅偶燃沦桑朝谣畸麻昏腾挨殖***峙荧涪着繁鸟钱住钧焰海想焉佣瓜饺憾筛迭诊掺虾荷分取数净柱仟魂甸垛血橇逆移炳嗣寡牌咕确蚜昌衡胜税嘶桐涟茵搀倒帜琴帅企棚而蚁辟踌愁舔计莎趁牌规粗苦窟柏庙神挫根锤胃辖譬渤钟撞江巧屑疵溉邢爵故火债杭绳针凹炔烫然梦横左宴绷良诌役垣瑞栅呢茫豁危塘缨犁敦摇夹杭妻牙咙贺诣绞邹跟桑住泉概况分析处理案例三龚丽,女,活泼好动、固执任性、不听劝告。表现为上课坐立不安,时而还要高声讲话或哼哼小曲。如果她想要问老师什么问题,哪怕老师在上课也会冲上讲台来问。作业做做玩玩,每次都不能按时完成,还常常会找不到作业本。老师对她苦口婆心的教导,她视而不见,听而不闻。父亲从来不好好地跟她谈心或一起玩耍,一有不好便拳打脚踢。在她幼小的心灵里便形成了这样一个概念:表现不好,最多挨一顿打骂,痛一下就好了。所以老师的教育,讲道理都不理不睬,并对她施加教育的人,一律拒绝,没有丝毫好感。 1、与她多接触,多谈心。甚至课余时间与他一起聊天,玩耍,了解她的兴趣爱好,做她的知心朋友,并发动其他同学主动邀请她做游戏,在学****上帮助她,让她感受到集体的温暖。 2、尽量寻找她身上的闪光点,在适当的场合表扬她。通过表扬、奖励让其产生愉快的内心体验,促使她保持这种良好的行为。这样,就比较容易增进她对老师的情感,也有助于较好地发展孩子的道德情感和道德认识。通过老师和她谈心、接触以及家长的配合,使她逐渐意识到在自己的周围有很多人都在关心她