文档介绍：(2006—2008年)一、指导思想坚持科学发展观和以学生发展为本的理念,继续以创新务实的精神,把《两纲》教育作为德育工作主目标,落实民族精神教育和生命教育试点校工作;进一步加强和改进学校德育工作,落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能,初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面;打造平安校园、绿色校园、文明校园,营造积极、创新、和谐的德育氛围;整体构建具有南小特色的人本化、生活化、科学化的德育工作体系。二、发展目标 1、以上海市学生民族精神教育和上海市中小学生生命教育试点校工作为抓手,全面贯彻落实两个《纲要》精神,在课内外体系建设、教师素质提升、课题研究等方面形成校本经验,进行区级以上展示活动。2、完善网络道德教育平台建设,通过网络和现代技术加大小学生民族精神和生命教育力度,使校园网成为学校实施《两纲》教育的有效载体,成为学生的网上精神家园。3、切实加强班级文化建设,努力营造符合时代精神的、奋发向上的班级文化氛围,班班创特色;追求人性化的管理空间,丰富校园文化生活,创设民主和谐的校园氛围,进行“童趣、童真、童乐、童心”的校园文化建设。4、进一步推进小公民道德建设“四进”行动,在诚信意识、公共秩序、爱护环境、文明礼仪等教育方面有突破性进展,形成系列化的教育目标、内容与评价机制,使学生在规则意识及能力等方面有显著提高。5、继续确立学生为主体的观念,加强少先队组织建设,进一步完善少先队、儿童团系列自主教育运作机制,以“和谐完美、健康向上”为主题开展少先队活动,完善自主参与、自我教育、自主发展、自主创新的育人模式。6、结合“世博会与上海城市精神讨论”,开展以“诚信、进取”为重点的“南小人”形象工程建设。三、实施途径与措施(一)丰富教育内容,全面提高学生思想道德素质1、以民族精神教育为重点。贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》,把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下学生思想道德教育的重要内容,切实落实上海市民族精神教育试点校的各项工作。重点做好:①落实学科落实民族精神教育的研究与实践。将民族精神教育与二期课改紧密结合,发挥《品德与社会》等学科在弘扬和培育民族精神教育中的主导作用,发挥语文等学科人文精神教育的优势,发挥数学等学科对学生科学精神的培养作用。②充分利用网络和现代教育技术,利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日,结合民族文化、历史名人、革命传统等教育,开展系列活动,着重落实好“四个一”:即每周一次班级主题教育活动;每周一次升国旗仪式;每学期一次参观或社会实践活动,每学期一次以上组织全校性主题教育活动。③要求每一位教师深入挖掘各学科教学中民族精神教育的内涵,将民族精神教育有机融入日常教育教学活动之中。在校本培训中,注重提高教师进行民族精神教育的能力。2、以生存教育为突破口。积极落实上海市生命教育试点校各项工作,有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节。充分运用学科教学,传授科学的知识和方法,利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育,开展丰富多彩的实践活动,发挥环境育人的作用。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生活劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过开展安全教育活动、安全应急演练,增强学生的自我保护意识和自救自护能力;通过加强环保教育,使学生了解人类生存环境,提高环保意识